Мне нравится, что автор затрагивает в каждой из своих повестей, рассказов нравственные проблемы подростков, сюжет всегда интересный, герои его книг учатся жизни, учатся решать остросоциальные проблемы и вместе с тем взрослеют.
<span>Гениальный писатель для детей дошкольного и вплоть до подросткового возраста.
</span>В повести В.К.Железнякова "Чучело"рассказывается о девочке Лене,перешедшей в другую школу и ставшей там изгоем.Она получила прозвище "чучело",так как все считали ее чудаковатой как и ее дедушку,который увлекался картинами и ходил в рваном пальто.Только мальчик Дима дружит с ней и в конце концов влюбляется.Но все портит один глупый случай.Ребята решают прогулять урок.Но когда все уже собрались на улице,выясняется,что Дима забыл в классе копилку.Лена решила ее принести.Но она спотыкается и падает,разбив копилку.После этого следуют разборки с учительницей.Лена берет на себя всю вину.Еще двое ребят знают о настоящем виновнике-Диме,но он не решается признаться,боясь,что это повлияет на его авторитет в классе.<span>Лена уходит из школы,уезжает с дедушкой в другой город.На прощание дед дарит школе картину,над которой ученики потом пишут:"Чучело,прости нас!"
</span>
Произведение Д. И. Фонвизина «Недоросль» является одним из наиболее значимых в 18 веке. Оно имеет социально-политический смысл, описывая беспредел в поведении помещиков по отношению к крепостным: «С тех пор, как все, что у крестьян ни было, мы отобрали, ничего уже содрать не можем».
В пьесе четко прослеживается тема образования и воспитания. Основой образа Митрофана стал нередкий тогда образ подростка из дворянской семьи, не закончившего обучение. До 20 лет, по указу Петра I, сыновья дворян обязаны были учиться, в противном случае они не могли ни жениться, ни идти на службу. Митрофан, как и многие другие, учится фиктивно. Как сказала госпожа Простакова: «ты хоть для виду поучись, чтоб дошло до ушей его, как ты трудишься!». Кроме этого, дворянский сын служит по документам и получает награды и звания, даже не выходя из дома.
Конечно, в комедии есть и положительные умные персонажи: Стародум и Правдин. Они считают, что быть образованным человеком значительно важнее, чем состоятельным дворянином. Также они утверждают, что у настоящего дворянина должна быть определенная система ценностей.
Вина за отрицательные качества Митрофана во многом лежит на его матери. Она передала сыну все свои пороки: грубость, невежество, жестокость, жадность, высокомерие. Простакова соединила в себе множество отвратительных качеств. Неграмотность в ее роду считается признаком истинной дворянской крови. Окружение, в котором рос Митрофан, сделало из него невежду и изверга. Мать избаловала свое чадо, не понимая, что этим еще сильнее его калечит. Нанятые Простаковой учителя не дали молодому человеку ни достойного примера поведения, ни соответствующего образования, потому что были такими же недоучками, как и Митрофан.
В финальном эпизоде ярко проявляются последствия дурного воспитания. Митрофан хладнокровно отворачивается от своей матери. Это стало закономерным итогом приложенных Простаковой усилий.
Проблема эта остается актуальной и по сей день. Родители не заботятся о том, чтоб привить ребенку стремление к учебе, чтобы дать ему хороший пример и воспитать достойного человека. В результате вырастают новые и новые Митрофаны.
«Напиши мне письмо, хоть три строчки всего,
чтобы я иногда прочитать смог его! Чтобы спел о любви,
просто так для души, напиши мне письмо, хоть одно напиши! »
Когда Вы последний раз писали письмо? Нет, не электронное! А то, которое пишется от руки на листе бумаги. Скорее всего - очень давно, и я этому не удивлюсь, ведь Интернет и мобильная связь упростили нам жизнь и убили за ненадобностью теплые сердечные письма, которые мы писали раньше, оставляя на листах бумаги вместе с чернилами частичку своей души. Зачем писать письма и отправлять их по почте, когда можно просто позвонить или пообщаться он-лайн в интернете. Все правильно, но… . С письмами исчезла романтика. Будь то письмо мужу, маме, бабушке, подруге – это романтика. Письма хранят на долгую память, их перечитывают не один раз, вот я, например, храню письма в отдельной коробочке и очень их берегу, а сейчас разве кто-нибудь сохраняет электронные письма или смс-ки? Я думаю, нет.
<span>Благодаря письмам мы узнали о жизни выдающихся писателей, таких как Гоголь, Пушкин, Достоевский и т. д. Переписка этих писателей помогла понять нам их мировоззрение, характер и многое другое. А если бы они жили в 21 веке, какие бы письма от них остались, наверное, - «Превед, медвед!» . Шучу, они бы до этого не опустились. Проблема коверканья русского языка в интернете отдельная тема, не будем здесь ее касаться. Так вот, с письмами романтика общения пропала. Но, все в наших руках! Давайте опять начнем писать письма и ждать с нетерпением ответа, как все-таки радостно искать и находить письмо от любимого человека в своем порядком запылившемся почтовом ящике. Вам некому писать? Все Ваши родные и близкие живут неподалеку, и Вы их видите каждый день. Это не проблема напишите и им. Напишите мужу (жене) , признайтесь в этом письме в своей безграничной любви. Как редко мы говорим о своей любви родному или близкому нам человеку, а зря! Удивите Вашу возлюбленную! Кстати, когда возникает ссора между супругами (влюбленной парой) , в порыве злости можно наговорить друг другу все что угодно, в плоть до оскорблений и унижения любимого человека, в такой критический момент лучше не разбираться и беспорядочно кричать друг на друга, а разойтись по разным углам и написать письмо, в котором обозначить все свои обвинения, недовольства, претензии и разногласия, раскладывая, так сказать по полочкам все, что Вы думаете по сложившейся проблеме. Так советуют психологи, потому что за время, которое Вы будете писать письмо, во-первых – Вы успокоитесь, во-вторых – логически изложите на письме свою позицию, в-третьих – может быть, поймете, что Вы не правы и попросите прощение.</span>