Первая же глава повести даёт чёткое представление о жизни Гринёва в родительском доме.
В его отце уживались высокие представления о чести и долге дворянина, презрение к карьеристам и светским молодым повесам, искреннее радушие, которое отмечало «людей старого века» и замашки крепостника. Мягкая, но безвольная мать; честный и преданный недалёкий Савельич; добрый, но беспутный мосье Бопре; дворовые мальчишки – вот окружение Петруши в детские годы. Поэтому неудивительно, что познания по окончании курса домашнего воспитания ограничивались умением судить о «свойствах борзого кобеля» , кое-как читать по-французски и драться на шпагах. В нравственных понятиях царила самая невероятная путаница. «Верхом благополучия человеческого» он почитал службу в гвардии, а величайшим счастьем – весёлую жизнь в Петербурге.
Нельзя сказать, что Петруша полностью усвоил взгляды отца, хотя, конечно, многое и главное запало ему в душу. Недаром он, пусть и в иронической форме, но в духе своих юношеских воззрений объясняет оренбургскому генералу смысл поговорки «Ежовые рукавицы» . Выросший на деревенском приволье, вдалеке от светского общества, Гринёв научился непредвзято судить о людях. Он перенял от отца некоторые крепостные замашки, но вместе с тем прямоту и честность.
<span>Самостоятельная жизнь Гринёва, которая начиналась с момента отъезда из родного дома, это путь утраты многих иллюзий, предрассудков, а вместе с тем обогащение его внутреннего мира. Первый удар иллюзиям наносит отец, так как решает отправить сына в армию. Две стороны характера раскрываются в эпизодах встреч с Зуриным и «вожатым» . Мечта о весёлой и беззаботной жизни исчезает после встречи с Зуриным, сменяясь стыдом и раскаянием, зато встреча с «вожатым» даёт толчок проснуться в душе Гринёва тому хорошему, что вынес герой из родительского дома.</span>
Если речь идёт о сочинении, то предлагаю ознакомиться с несколькими текстами на данную тему, имеющимися в Интернете: здесь, здесь и здесь.
Это для понимания того, что может от Вас ожидать преподаватель в
сочинении на тему "Чем роман "Евгений" интересен читателям
века". Списывать не советую. Учитель тоже умеет
пользоваться . А вот принять к сведению следует.
Начинать любое сочинение следует со вступления. О чём можно написать вступление
в нашем случае? О том, что со времени написания романа прошло очень
много времени. Роман публиковался частями с 1825 года до самой смерти А.
С. Пушкина, первое отдельное издание вышло в 1833г. От критика В.
Самое первое, что может вызвать интерес современного
читателя: как жили люди тогда? Что их интересовало, волновало? Как они
решали возникающие проблемы? Это в какой-то мере познавательный интерес,
частично любопытство, но именно из-за него может появиться желание
познакомиться с произведением.
По мере чтения "Евгения Онегина" оказывается, что людей тогда
интересовали всё те же проблемы, что и в наше время: любовь, верность,
преданность, предательство. Люди одеваются по-другому, слушают иную
музыку и по другому развлекаются, но их чувства остались неизменными с
тех и более ранних времён. Изменился общественный строй и экономическая,
политическая ситуации в России, а этапы взросления, становления
личности остаются всё теми же. Многое нужно пережить самому, прежде чем
поймёшь. Люди не ценят, что имеют, люди совершают непоправимые ошибки,
находясь под властью минутных порывов - об этом и ещё многом другом
произведение А. С. Пушкина.
Особое внимание нужно уделить тому, в чём люди всё-таки
изменились за полтора с лишним столетия. В современной жизни гораздо
меньше условностей или эти условности стали другими. Современному
читателю нужно понимать эпоху, чтобы понять, что Татьяна в юности
совершила компрометирующий свою репутацию поступок, сделав первый шаг
навстречу мужчине, тем более - написав письмо ему. Ну, а в конце
произведения не просто предлагает свою запоздалую любовь Татьяне.
Он предлагает ей стать любовницей за спиной его друга - боевого
генерала (мужа Татьяны). И Татьяна отвергла это предложение интрижки.
Современному читателю нужно уметь мыслить категориями того времени, а не
нынешнего. Татьяна не могла развестись с мужем, а её отнюдь не
под венец звал.
Чем больше читаешь, тем больше узнаёшь, главное, не спешить проглатывать
буквы, складывающиеся в слова, и задумываться над прочитанным.
<span>Прилагательное отвечает на вопросы "какой?" "какая?" "какое?" т.е б</span>ольшое,маленькое,частое и далее в таком же духе.
Наша аудиторія дуже красива. Вона знаходиться на 3 поверсі. Її широкі вікна виходять прямо до лісу. Кожного сонячного дня сонце заливає кімнату своїм промінням Новенькі парти аж виблискують на сонці. Зелений колір стін допомагає зосередитись та заспокоїтись. У моїй аудиторії дуже затишно. Я почуваюсь там як вдома.