Если бы я нашла сокровище
Когда нибудь я хотела отправится в морское путешествие и я даже не думала что найду сокровище.
Ну а если бы это произошло, то я бы рассказала своим друзьям и поделилась с ними.
Я до сих пор мечтаю совершить это путешествие.
Творчество Н.М.Языкова не приобрело широкую известность, а книги с его стихами найти можно чаще в библиотеке, хотя произведения близки по духу народу. Его творчество современники сравнивали с творчеством А.С.Пушкина. Его вклад в русскую литературу и в развитие русского языка бесценен. Почему произведения этого автора не были широкодоступны публике неизвестно.
Стихотворение «Пловец» было создано в Симбирске. Произведение рассказывает о мужестве и силе духа при борьбе с невзгодами и бурями жизни. Поэт воздвигает на пьедестал веру. В любой трудной ситуации именно она поможет и придаст силы. Стихи сложены в особую форму, так называемое звуковое соответствие.
Поэт стал основоположником этого типа стихосложения. Невозможно не заметить музыкальность стихосложения и созвучность его строк. Каждая строка передает насыщенность эмоций и буйство чувств.
Жизненные препятствия и невзгоды поэт реалистично отражает при помощи стихии. Буйство волн и ветра не мешает парусу быстро мчаться. Этим автор показывает, что активность и скорость жизни не зависит от препятствий. Можно их преодолевать не останавливаясь, как бы, между прочим.
Поэт демонстрирует зачастую искусственное преувеличение человеком своих проблем. Некоторые так называемые «волны» могут сами откатываться назад, набегая друг на друга. Эти строки пропитаны оптимизмом. Несмотря на бурю, вдалеке «разноцветными зарями» светит небо. Это луч надежды, который ведет парус к лучшей жизни. Поэт говорит, что за неудачей обязательно будет успех, вера в этот успех поможет преодолеть все трудности и препятствия. И «их волнение падет» рано или поздно. Невзгоды не будут продолжаться вечно.
Последний куплет повторяет первый. Такой прием очень распространен в русской литературе. Он используется для созвучности и придания большей музыкальности произведению.
Возможно, автор, таким образом, демонстрирует цикличность жизненных ситуаций. Все повторяется и невзгоды, за неприятностями наступит просвет доброты и гармонии, а после, возможно, придет опять буря. Такая структура стихотворения не умоляет его оптимистического настроения.
Девочка была смышленой, сначала она зашла к сестре своего отца, чтобы посоветоваться. Родная тетка рассказала девочке, какие опасности ее ждут у Бабы-яги, и дала несколько полезных советов.Девочка пришла к Бабе-яге и, поздоровавшись, попросила иголку с ниткой. Баба-яга сначала посадила девочку ткать плотно, а потом сказала работнице истопить баню да хорошенько помыть девочку, потому что решила ее съесть
Я думаю,что автор и фенька не понимают друг друга , потому-что фенька младше автора и она питается не так как автор.это мои мысли.
У пустыни 2 хозяина солнце и ветер потому что в пустыне никогда не бывает дождей.Пустыня это жаркое место где господствует солнце.Оно придает пустыне жару.А ветер создает песчаные дюны.