Кладовая солнца" М. М. Пришвина - сказка-быль, в которой переплетаются и правда, и вымысел, и легенда, и жизнь. Уже сам зачин произведения словно вводит нас в волшебный, сказочный мир: "В одном селе, возле Блудова болота, в районе города Переяславль-Залесского, осиротели двое детей... ". Но в то же время мы понимаем, что описанные события происходили на самом деле. Во-первых, автор точно указал место и время, во-вторых, рассказ ведется от лица человека, жившего по соседству, а в сказках обычно говорится, что дело было "давным-давно", и происходило оно "в тридевятом царстве, тридесятом государстве".
Настя и Митраша - главные герои. "Золотая Курочка" и "Мужичок в мешочке", как ласково называли их соседи. После смерти родителей им досталось все крестьянское хозяйство: изба пятистенная, корова Зорька, телушка Дочка, золотой петух Петя и поросенок Хрен. Дети заботились обо всех живых существах. Настя, занимаясь женскими домашними делами, "хлопотала по хозяйству до ночи". На Митраше лежало все мужское хозяйство и общественное дело. Так дети жили дружно, не зная горестей и бед. Это описание жизни ребят тоже напоминает сказку - чудесный мир, где все живое взаимосвязано.
Сказочные герои всегда противостоят врагам: ведьмам, Кощею, Бабе Яге и другой нечисти. Так и герои "Кладовой солнца" оказываются в ситуации, когда они должны противостоять опасностям и злу (которое может таиться не только вокруг, но и внутри самого человека) . Однажды, вспомнив о том, что в лесу есть палестинка, на которой растет самая вкусная клюква, Митраша и Настя отправляются туда, чтобы набрать побольше этой "полезной для здоровья ягоды". А дорога на чудесную палестинку лежит через Слепую елань - гиблое место, где пропало много людей и животных. Пройдя полпути, Настя и Митраша присели отдохнуть на Лежачем камне в Блудовом болоте, о котором существовала легенда, что лет двести тому назад ветер-сеятель принес сюда два семечка: семя сосны и семя ели. Оба семечка легли в одну ямку, и из них проросли два дерева. Их корни переплелись, а стволы тянулись к свету, стараясь обогнать друг друга. Деревья разных пород боролись между собой за питание, воздух и свет. И когда ветер качал эти деревья, ель и сосна стонали на все Блудово болото, словно живые существа. Так и Настя с Митрашей иногда спорили между собой. И не случайно ссора, случившаяся между ними, произошла под этими деревьями. У Пришвина природа принимает участие в судьбе героев, она изображена не только живой, но и имеющей Душу, которая, как у человека, радуется, печалится, любит, страдает (эти же приемы очеловечивания природы мы встречаем и в сказках) .
У камня, где отдыхали ребята, "довольно широкая болотная тропа расходилась вилкой: одна, хорошая, плотная тропа, шла направо, другая, слабенькая, прямо". Это тоже сказочный прием: очень часто былинные и сказочные герои оказываются перед выбором
"Кладовая солнца" - удивительная сказка-быль, которая заставляет задуматься о своем отношении друг к другу и к миру вокруг нас, дает нам новые знания о жизни, учит любви и внимательному отношению к природе.
Добрая сказка с хорошим концом.
Жила-была прекрасная и умная девочка в обычной семье. Она любила маму и папу, верила им всей своей детской душой. Девочка была счастлива, когда гуляла по своему разноцветному саду, когда мама ей пела нежные колыбельные, когда читала удивительные книжки. Девочке нравилось, когда ее просили читать стихи гостям или петь соловьиные песни.
Но однажды налетел на них синий, холодный ветер с дождем и залил весь дом грустью. Все сникли- и мама, и папа, и девочка. И поселилась в их семейном гнездышке непонятная, пугающая пустота, которая кусочек за кусочком съедала счастливые семейные минутки.
Как-то в такой грустный вечер собралась вся семья за большим столом, накрыли белую скатерть с невероятно красивым узором. Поставили чайные приборы и самовар, налили благоуханный цветочный чай, в вазочки положили тающие во рту сахарные булочки и стали пить чай. Пока пили чай, завязалась милая беседа обо всем хорошем и даже о той пустоте, которая поселилась в их доме. А мама сказала всем, что она ждет маленького мальчика, вынашивает его в своем животике. Все обрадовались, засветились счастьем глаза у папы, девочка засмеялась и захлопала в ладоши. Пустота услышала все и насторожилась. "Придется мне искать другой дом-вон они какие доволь6ые и счастливые стали"- подумала она. И стала она потихоньку двигаться к выходу. Когда пустота уже вытягивала свой противный хвост, папа резко закрыл дверь, чтобы не был сквозняков, и прищемил пустоте краешек длинного продолжения позвоночника. Противная гостья взвизгнула и метнуоась прочь во двор. Все засмеялись, радостно и освобожденно.
С тех пор в доме стало, как прежде, дышалось легко, спокойно. Но каждый член семьи запомнил этот момент в их жизни. И все стали после этого чуть-чуть умнее, опытнее и взрослее. Через некоторое время их стало четверо. Малюсенький мальчик стал всеобщим любимцем. Все о нем заботились и любили его.
Каждый миг должен нас чему-то учить. Из каждой неприятности мы должны вынуть положительное зернышко. Как это сделать, каждый решает сам. А еще может помочь особый человек- психолог.
Поэт сопоставляет правду с высокими горами, широкими степями, синими морями, людными городами, дремучими лесами. Правда настолько необъятна и широка, сложна, что каждый из братьев увидел ее по-своему, со своей стороны.
Всяк рассказывал правду по-своему;
Кто горой называл ее высокою,
Кто городом людным торговыим,
<span>Кто морем, кто лесом, кто степию.
</span>Рассказы братьев о правде соотносятся с описанием многоликости правды в начале стихотворения. Недаром говорится: у каждого своя правда.
<span>Каждый из них боролся и защищал свою правду, считая другого обманщиком и не понимая, что правы могут быть все. Своим внукам и правнукам они завещали «рубиться за правду за истину».</span>
Барыня очень сильно скучала, у нее не было никаких занятий. Она была одинока. Женитьба Капитона на Татьяне, хлопоты по приготовлению к свадьбе хоть как-то скрасили ее серые будни. В случае же с Муму, это был каприз, т. к. из-за скуки барыня была постоянно раздражена и придиралась ко всему. Исключением были редкие случаи, когда она была в хорошем настроении, но они быстро проходили и сменялись плохим настроением. ( Мне за такой ответ в 5-том классе 5 поставили).
( Примечание: а Герасим - дурак, все равно же ушел, надо было собаку в зубы и вперед! ( Я конечно понимаю, что суть произведения состоит именно в послушании Герасима барской воле, но все таки за Муму обидно)).