Применяем правила дифференцирования для умножения:
Ответ:
Он дал правильных ответов, неправильных и на вопросов не ответил совсем.
За каждый правильный ответ он получал 9, за неправильный (−16), за неосвещенный вопрос — 0.
Получили систему из двух уравнений с тремя неизвестными, подберём решения данной системы уравнений.
Из второго уравнения
Так как число делится на 9, то и 16y делится на 9. Рассмотрим два случая.
1) , тогда , то есть
2) , тогда , то есть количество правильно отвеченных вопросов Это противоречит условию задачи.
Таким образом, ученик правильно ответил на 35 вопросов.
Ответ: 35.
Объяснение:
Пусть х - скорость пешехода, тогда х+1 - скорость превышающая намеченную
Составим уравнение
2,5х=2(х+1)
2,5х=2х+2
2,5х-2х=2
0,5х=2
х=4 км/ч скорость пешехода
2,5*4=10 км длина пути
Ответ: длина пути 10 км
Я вынес за скобки х (если даже перемножишь все равно получится разность и сумма)
Первое уравнение
х*(2х-3)=0 х*(2х+3)=0
х=0 или 2х-3=0 х=0 или 2х+3=0
2х=3 2х=-3
х=1,5 х=-1,5
Второе уравнение
х*(5-х)=0 х*(5+х)=0
х=0 или 5-х=0 х=0 или 5+х=0
х=5 х=-5
(не хочу быть наглым но можно мне "Лучший ответ" получить?)