Назначение женщины - быть матерью. Роль личности у Толстого Л.Н. принижена: творец истории - народ, а личность только выполняет волю народа.
Примеры метафор: Железные нервы.Глаза горят.Море проблем. Г<span>лаз-алмаз.</span>
Аботать над развитием читательских умений;
расширять кругозор
учащихся, наблюдательность за языковыми средствами, развивать речь,
умение сравнивать, анализировать прочитанное; развивать критическое
мышление;
формировать у обучающихся умение работать с разными источниками информации: рисунок, модель, учебник;
Регулятивные
учебные действия: формировать умение ставить учебную задачу,
планировать пути её решения; формировать у школьников умения оценивать и
контролировать свои действия;
Коммуникативные действия:
Развивать умение договариваться, распределять роли, осуществлять совместный поиск решения.
Личностные учебные действия:
Пробудить познавательную активность. Воспитывать интерес к природе, воспитывать дружеские отношения.
Оборудование:
портрет писателя, иллюстрации с изображением зайцев, компьютер,
проектор, экран, презентация PowerPoint, аудиозапись «Зайцы. Л.Н.
Толстой»,выставка книг Толстого, Рубцова.
Наверное, о том, что все люди, какой бы национальности они ни были, прекрасно могут уживаться друг с другом, даже дружить - как это произошло с Жилиным и Диной, о том, что война нсёт горе и беду всем людям, независимо от того, какой это народ,
О том, что любовь к родине свойственна всем людям, что родина может быть дороже всего на свете - обэтом история старика, у которого все сыновья погибли, а младший предался русским, как старик-отец нашёл его и убил, а потом отправился в МЕкку - ведь страшный грех совершил, убив сына...
Обо всём этом и ещё много о чём задумываешься, прочитав рассказ... мне кажется...