<span>НЕТ ЛУЧШЕ ДРУЖКА,</span> ЧЕМ РОДИМАЯ МАТУШКА
<span><span><u>Цели</u>: знакомство с серией книг, подготовленных к уроку; создание эмоционального настроя на восприятие тематического материала; совершенствование навыков выразительного чтения; воспитание доброго, внимательного, уважительного отношения к маме.</span><span>
<u>Оборудование</u>: выставка книг «Нет лучше дружка, чем родимая матушка»; выставка детских рисунков «Птица рада весне, а младенец – матери» (портреты мам); сочинения на тему «За что я люблю свою маму»; сувениры, изготовленные руками детей; репродукция картины И. Айвазовского «Девятый вал».</span><span>
<u>Музыкальный материал:</u> аудиозапись шума моря, песни «Мамино сердце» в исполнении Жасмин, цикла «Времена года» П. И. Чайковского, песни «Он не вернулся из боя» в исполнении В. Высоцкого.</span>
<span>
</span></span>
Смымл:чем мы пользуемся это всё плоды чьихто трудов
Если я тебя правильно понял то:
<em><u>шаньга - булочка с творогом,заимка - домик в лесу далеко от деревни,поскотина - пастбище за селом,туесок - берестяная корзинка, бадога - длинные поленья,увал - возвышенность с пологими склонами,потатчик - защитник, спокинул - покинул, сбодали - украли,привечала - гостеприимно принимала гостей.</u></em>
Так как именно с находки золотого жука и начинается поиск клада
В обоих произведениях куклу бросили, она стала не нужна(кукла очень похожа на человека) . В первом произведении ее истерзали, а во втором произведении она стукнулась головой, руки раскинула, очи закрыла( как человек "умерла")
<u>как-то так)</u>