<span>
фольклорна написана народом,а літературна балада автором.</span>
1. Говорящий сверток
<span>2. Поезд в Мифландию </span>
<span>3. Лунные тельцы и единороги </span>
<span> 4. Шпионы и планы </span>
<span>5. Горностаи и грифоны </span>
<span>6. Поющее море </span>
<span>7. Оборотни и огневки </span>
<span>8. Битва с василисками</span>
Цель: содействовать формированию у учащихся мотивов к поиску истины как важной ценности в познании себя и окружающего мира.
Задачи:
- расширение субъективного опыта учащихся в познании истины;
- развитие умения учащихся понимать значимость поиска истины для становления и развития человека;
- воспитание стремления к осмыслению истины.
Ресурсы: аудиозапись органного произведения из музыкального наследия немецкого композитора Людвига ван Бетховена (на выбор учителя).
Круг радости
Учитель приветствует учеников и приглашает их встать в круг. Затем декламирует стихотворение К. Бальмонта "Будем как солнце”. Далее учитель предлагает учащимся поделиться своим опытом понимания мира, его значимости. С этой целью задается вопрос: какое значение имеет мир для вас?. Ответы учащихся в совокупности создадут атмосферу доверия и настроят на обсуждение темы урока.
<span> ПИши по этому</span>