Мама Михаила Юрьевича умерла, когда ему было три года. Он рос с бабушкой, которая постаралась достойно воспитать внука и дать ему хорошее образование. Он с детства учил иностранные языки, занимался с преподавателем. Лермонтов рано начал писать стихи. Когда ему было четырнадцать лет, у него уже была большая тетрадь своих стихотворений.<span>«Листья в поле пожелтели,И кружатся, и летят;Лишь в бору поникши елиЗелень мрачную хранят.»</span>Михаил Юрьевич очень любил Москву и Кавказ и часто писал про эти места. Он любил описывать природу, времена года, людей. Очень часто его произведения наполнены грустными образами.Образность стиховНапример, в стихотворении «Осень» поэт говорит о поникших елях, мрачной зелени. Животные тоже грустят, потому что скоро им станет трудно находить еду и негде будет спрятаться.Но все знают, что холода закончатся, снова выглянет солнышко и придет тепло. Поэт говорит в стихотворении о том, что природа, звери, люди – все будут отдыхать, пока не придет весна. Тогда снова наступит оживление и радость.Произведения Лермонтова необычны. Читая их, в воображении возникает настоящая картина, на которой изображен сюжет повествования. Михаил Юрьевич также писал картины. Может, поэтому образы в строфах так красочны.<span>Поэт в своем творчестве призывает ценить красоту окружающего мира, уважать друзей и близких, быть честным человеком.</span>
Гринев не совсем соблюдал совет отца , Гринев не запятнал свою честь и свое имя он был высоко моральным человеком
Я считаю, что в те времена получить двойку в школе было очень стыдно, так как все должны были учиться очень хорошо ради хорошего будущего. Раньше детям внушали то, что если хорошо учиться, можно много всего достичь, будь то дворянин или крестьянин. Мальчику стыдно особенно перед мамой, так как она надеялась на него и верила, но он опроверг ее надежды, и получил отметку «два». Но, он обязательно обещает исправиться, иначе никак. :)
Ну,я скажу предыдущая мысль правильна,но как-то незаконченна.Литература - это искусство слова,потому что в ней выражается всё через слова.Мы можем использовать в литре метафоры ,эпитеты,гиперболу и др.Это всё есть в литературе,и это обеспечивает литературе название искусство,так как метафоры и эпитеты украшают произведение,дают ему яркости,окраски,более четкое понятие об главном герое,мы можем чётко понять с помощью эпитетов как выглядит окружающая среда в том или ином произведении.Лично мне нравится,когда в произведении много эпитетов,тогда я имею более лучшее представление о чём идёт в произведении.Чисто моё мнение,а там уж сам выбирай,что писать.
1) Девочка сиротка
2) Даренка и Кокованя
3) Рассказ о волшебном козлике
4) Трое в лесу
5) Только Даренка и Муренка
6) Странный стук копытом
7) Камни-самоцветы