А. Платонов в годы гражданской войны работал машинистом на паровозе, поэтому в рассказе "В прекрасном и яростном мире" со знанием дела он повествует о трудностях этой работы.
Машинист курьерского поезда Мальцев всю жизнь отдал работе, никто не знал и не чувствовал машины так, как он. Поэтому, когда в очередной поездке на дороге произошло ЧП — разряд молнии ослепил Мальцева, — он уверенно продолжал вести машину. Ослепший, он видел ту дорогу, по которой постоянно курсировал, семафоры работали, машина слушалась, хотя впереди, на пути несущегося курьерского поезда, стоял другой состав. Неминуемой катастрофы удалось избежать, помощник Мальцева Константин, от лица которого Платонов рассказывает, остановил поезд.
— Александр Васильевич... почему вы не позвали меня на помощь, когда ослепли?..
— Все: линию, сигналы, пшеницу в степи, работу правой машины — я все видел..."
Мальцева осудили за то, что он "сознательно" рисковал жизнью сотен человек, едущих в поезде.
Доказать, что Мальцев временно ослеп, было практически невозможно, так как машинист говорил: "Я привык видеть свет, и я думал, что вижу его, а я видел его тогда только в своем уме, в воображении. На самом деле я был слепой, но я этого не знал..." По счастливому стечению обстоятельств Мальцев получает свободу. Но каким образом? С ним проводят эксперимент: повторно ослепляют молнией искусственно созданной установкой Тесла. Мальцев получает свободу и слепнет, кажется, навсегда.
И здесь ему помогает Константин — берет с собой в дорогу, позволяет слепому Мальцеву управлять машиной и — чудо! Мальцев прозрел.
Можно много говорить о человеке и труде, о Мальцеве, тихо погибавшем без работы. Но главным героем я как раз считаю Константина. Человека, который добивался свободы для невинно осужденного, который говорил: "Что лучше — свободный слепой человек или зрячий, но невинно заключенный?", который "был ожесточен против роковых сил, случайно и равнодушно уничтожающих человека". Он говорил: "Я решил не сдаваться, потому что чувствовал в себе нечто такое, чего не могло быть во внешних силах природы и в нашей судьбе, — я чувствовал свою особенность человека. И я пришел в ожесточение и решил воспротивиться, сам еще не зная, как это нужно сделать".
Вот ради чего был написан этот рассказ. Человек — дитя природы, но никакой жизненный процесс не может осудить его, а человек человека —может. Растоптать, уничтожить, лишить свободы. Вовремя подвернувшиеся обстоятельства складываются в факты и "сокрушают избранных, возвышенных людей". Так быть не должно, бороться против обстоятельств нет смысла, а против несправедливости нужно бороться всегда!
Ірка — была рослай дзяўчынкай, толькі вельмі худой. У яе былі доўгія і
тоўстыя чорныя косы. Апраналася яна часцей за ўсё ў «цёплую чорную
матчыну хустку, старую фуфайку; на нагах буркі, пашытыя з суконак, на
бурках — бахілы, склееныя з гумы, і слізкія-слізкія» . Дзяўчынка добра
вучылася, была вельмі стараннай. Яна магла б хадзіць у чацвёрты клас,
але ў іх школе было толькі тры класы. Каб паступіць у чацвёрты, трэба
было ісці ў суседнюю вёску Камена, якая знаходзілася вельмі далёка, і
бацькі яе ў гэтым годзе адну не адпусцілі. Больш за ўсіх звяроў Ірка любіла сваіх аленяў. Яна карміла іх,
<span>даглядала. Яна шукала іх па ўсім лесе, а асабліва хацела ўбачыць рагатага звера. Iрка умела сябраваць. Гэты чалавек не бросе у бядзе</span>
"Ах, Моська! Сильна знать, она, что лает на слона." - На мой взгляд Крылов хотел этой фразой рассказать читателю, что "маленький" человек, или же животное ,которое не может что-либо зделать существу более физически и умственно сильному, то не нужно попросту "лаять" и кричать , если же не можешь зделать чего либо по существу, Нужно вести себя соответственно своим силам и возможностям
Утор.
Утром я встою и запровляю постель. Иду чистить зубы и умыватся. Утром когда я смотрю в окно гуляют много ребят. Утром всегда солнечно и красиво. Утром Просыпаются мой(я) кот(шка) (напиши своего домашнего питомца. Утром я иду в школу с радостью и меня приветствую мои одноклассники.
нормально?