В стихотворении М.Ю. Лермонтова «Утес» речь идет о двух персонажах. Ими являются «тучка» и «утес», они, могут быть рассмотрены иносказательно, как герои жизненных ситуаций. Стихотворение начинается со слов: «ночевала тучка золотая на груди утеса-великана», эти строки указывают нам на то событие, над которым размышляет наш герой – «утес».Начало стихотворения достаточно интересное, М.Ю. Лермонтов использует метафору для описания персонажей: тучка – «золотая», а утес – «великан», призывая читателя обратить внимание на ценность тучки для утеса, и на мощь и силу утеса в сравнении с ней.Тучка символизирует легкость – то, что может в любой момент раствориться и улететь, а утес – основательность – то, что имеет опору и с трудом поддается каким-либо переменам. Благодаря выбору именно данных персонажей автор обращает наше внимание на взаимоотношения людей, на их особенности характера, жизненный опыт и стиль жизни.В стихотворении, как и, часто случается, в жизни, один герой динамичен, в силу своего характера – «тучка», а другой статичен – «утес». Что мы и замечаем из следующих строк: «Утром в путь она умчалась рано, по лазури весело играя». Тучка продолжила свой путь, легко и радостно покинув свой ночлег. Данные строки показывают, что женский персонаж в данном стихотворении относится к жизни легко и непринужденно, воспринимая окружающий мир слегка легкомысленно и интуитивно. Мировосприятие утеса, наоборот, отличается способностью мыслить и размышлять, основательностью и твердостью.Это показывают следующие строки: «Но остался влажный след в морщине старого утеса. Одиноко он стоит, задумался глубоко и тихонько плачет он в пустыне». Утес переживает момент ухода тучки, ему становится грустно и одиноко, но изменить что-либо утес уже не может. Мужской персонаж имеет другой жизненный опыт и другие условия, которые отличаются от взглядов на жизнь «героини». В стихотворении М.Ю. Лермонтов показывает различие между тучкой и утесом, из-за которых они не смогут быть вместе. Утес остается печальным персонажем, глубоко переживающим это: «остался влажный след в морщине», «тихонько плачет он».<span>Тема одиночества присутствует в стихотворении, особенно в последних строках. Возможно, утес вспоминает свою молодость, ностальгируя по ней, ибо сейчас он уже стар. Автор делает героя стихотворения трагичным, так как, ностальгируя по тучке, утес ничего не может изменить, он бессилен. Все что ему остается только помнить об этом радостном моменте прихода тучки и печалиться, зная, что время берет свое и расставляет все по местам.
Не уверена что чем-то помогла :/ но всё же.. </span>
Его выгнали из школы
бродит везде
хулиган
<span><span>1. К какому эпическому жанру относится произведение А.С. Пушкина «Станционный смотритель»?
</span><span><span>1) рассказ </span>
<span>2) повесть </span>
<span>3) роман </span>
<span>4) поэма </span>
</span></span><span><span><span>2. </span>В какой цикл вошло произведение «Станционный смотритель»?
</span><span>1) «Повести покойного Ивана Петровича Белкина»
<span>2) «Повести Пушкина» </span>
<span>3) «Проза Пушкина» </span>
<span>4) ни в какой цикл не вошло </span>
</span></span><span><span><span>3. </span>В каком году произошла первая встреча рассказчика с героем?
</span><span><span>1) 1812 </span>
2) 1815
3) 1816
4) 1820
</span></span><span><span><span>4. </span>Станционный смотритель – это чиновник
</span><span>1) 1 класса
<span>2) 3 класса </span>
3) 9 класса
4) 14 класса
</span></span><span><span><span>5. </span>Укажите имя главного героя произведения «Станционный смотритель».
</span><span>1) Самсон Вырин
2) Владимир Дубровский
3) Пётр Гринев
4) Кирилла Петрович Троекуров
</span></span><span><span><span>6. </span>Укажите имя дочери главного героя.
</span><span>1) Наташа
<span>2) Глаша </span>
<span>3) Дуня </span>
4) Маша
</span></span><span><span><span>7. </span>Какого цвета были глаза у дочери героя?
</span><span>1) голубые
2) зелёные
3) карие
4) в произведении об этом не говорится
</span></span><span><span><span>8. </span>Как расплатился гусар с лекарем?
</span><span>1) Вручил ему двадцать пять рублей за визит, пригласил его отобедать.
2) Вручил ему пятьдесят рублей.
3) Пригласил отобедать.
4) Ничем не расплатился.
</span></span><span><span><span>9. </span>Укажите фамилию гусара, который увёз дочь смотрителя.
</span><span>1) Нижельский
<span>2) Минский </span>
<span>3) Лаевский </span>
<span>4) Погорельский </span>
</span></span><span><span><span>10. </span>Куда отправился отец на поиски дочери?
</span><span>1) в Москву
2) в Саратов
3) в Петербург
4) в Новгород
</span></span><span><span><span>11. </span>Какого цвета были волосы у гусара?
</span><span>1) светлые
<span>2) каштановые </span>
3) русые
<span>4) чёрные </span>
</span></span><span><span><span>12. </span>Какая библейская история была изображена на картинках в доме смотрителя?
</span><span>1) всемирный потоп
2) история блудного сына
3) воскрешение Иисуса Христа
4) история Давида
</span></span><span><span><span>13. </span>С какой целью А. С. Пушкин так подробно описывает картинки с изображением этой библейской истории?
</span><span>1) Хотел показать интерьер дома смотрителя.
2) Это были необычные картинки известного художника.
<span>3) Эти картинки словно намекают на будущую историю «блудной дочери». </span>
4) Хотел показать, что всё в доме было оформлено со вкусом.
</span></span><span><span><span>14. </span>Узнай героя по описанию.
</span>«Проезжий в черкесской шапке, в военной шинели, окутанный шалью».<span><span>1) станционный смотритель </span>
2) гусар
3) рассказчик
4) лекарь
</span></span><span><span><span>15. </span>Укажите правильное толкование слова «тракт» в предложении: «…случилось мне проезжать через ***скую губернию, по тракту, ныне уничтоженному».
</span><span>1) большая проезжая дорога
2) направление
3) совокупность средств для перемещения чего-либо
4) трактир
</span></span><span><span><span>16. </span><span>Укажите правильное толкование слова «шлафорк» в предложении: </span>
</span>«…в первой почтенный старик в колпаке и шлафорке отпускает беспокойного юношу, который поспешно принимает его благословение и мешок с деньгами».<span>1) свитер
2) домашний халат
3) рубашка
4) пальто
</span></span><span><span><span>17. </span>К какому типу литературных героев можно отнести станционного смотрителя?
</span><span>1) резонёр
2) «маленький человек»
3) «лишний человек»
4) «благородный разбойник»
</span></span><span><span><span>18. </span>Какая проблема не поднята в произведении «Станционный смотритель»?
</span><span>1) проблема одинокой старости
2) проблема позднего раскаяния
3) проблема дочерней неблагодарности
<span>4) проблема экологии языка </span></span></span>