<span>НЕТ ЛУЧШЕ ДРУЖКА,</span> ЧЕМ РОДИМАЯ МАТУШКА
<span><span><u>Цели</u>: знакомство с серией книг, подготовленных к уроку; создание эмоционального настроя на восприятие тематического материала; совершенствование навыков выразительного чтения; воспитание доброго, внимательного, уважительного отношения к маме.</span><span>
<u>Оборудование</u>: выставка книг «Нет лучше дружка, чем родимая матушка»; выставка детских рисунков «Птица рада весне, а младенец – матери» (портреты мам); сочинения на тему «За что я люблю свою маму»; сувениры, изготовленные руками детей; репродукция картины И. Айвазовского «Девятый вал».</span><span>
<u>Музыкальный материал:</u> аудиозапись шума моря, песни «Мамино сердце» в исполнении Жасмин, цикла «Времена года» П. И. Чайковского, песни «Он не вернулся из боя» в исполнении В. Высоцкого.</span>
<span>
</span></span>
Царевна-лягушка это волшебная сказка.
Баллада Вересковий Мед повествует нам о напитке из вереска, который был слаще меда. Варили его малютки медовары в пещерах под землей. Потом, на их землю пришел Шотландский король и убил пиктов. Настало лето, и вереск снова зацвел, но уже некому варить вересковий мед. Едет король по склону, и говорит: " Опять в краю моем Цветет медяний вереск, а меда мы не пьем!" . После этого его вассалы приметели последних медоваров: молодого юношу и старика. Привели их к крутому берегу моря на допрос. Гневно король промолвил:
- Пытка обоих ждет,
Если не скажете, черти,
Как вы готовили мед!
И старик начал говорить: Послушай, король, позволь мне поговорить с глазу на глаз. Мальчику жизни не жалко, смерть ему нипочем. Совестно будет при нем.
Потом мальчика связали и скинули в море.
Потом старец промолвил:
-Правду сказал я, шотландцы,
От сына я ждал беды.
Не верил я в стойкость юных,
Не бреющих бороды.
А мне костер не страшен.
Пускай со мной умрет
Моя святая тайна -
Мой вересковый мед!
Вот так вот
Дайте собакам мяса...
Дайте собакам мяса —
Может, они подерутся.
Дайте похмельным кваса —
Авось они перебьются.
Чтоб не жиреть воронам,
Ставьте побольше пугал.
А чтобы любить, влюблённым
Дайте укромный угол.
В землю бросайте зёрна —
Может, появятся всходы.
Ладно, я буду покорным —
Дайте же мне свободу!
Псам мясные ошмётки
Дали — а псы не подрались.
Дали пьяницам водки —
А они отказались.
Люди ворон пугают —
Но вороньё не боится.
Пары соединяют —
А им бы разъединиться.
Лили на землю воду —
Нету колосьев. Чудо!
Мне вчера дали свободу —
Что я с ней делать буду?!
В этом стихотворении автор весьма остро ставит вопрос осмысленности наших действий и желаний. В первой половине стиха, он предлагает набор стандартных ситуаций с их, наиболее ожидаемой, концовкой. Но тут же, во второй части стихотворения, развенчивает привычные стереотипы, через противоречие создавая напряжение, повод для размышлений.
Апогеем же этой линии становятся последние сроки, в которых Высоцкий уже напрямую спрашивает сам себя и читателя:"Мне вчера дали свободу- А что я с ней делать буду?!"
В этом вопросе и заключена главная мысль, которую хотел выразить поэт- а знаем ли мы, зачем нам то, чего мы так сильно желаем?
1.Как пришел
2.Что сделал в первые
3.приключения
4.конец