Подруги больше нет!
Моя подруга,
Была первой кто меня предал
Я точно знаю что Ти мне больше не подруга Для меня тебя нет!
Но Ти осталась в моем сердце я помню тебя,твои дни рожденья!
но зачем-же ты меня забыла?
я тебя не помню!
Лишь мое сердце помнит кто ты такая.Только я не помню, как ты ,как ты могла меня предать в наше с тобой время.Я не вспомнила тебя на следущий день,после того как-ты меня бросила...
Помню вся в слезах приходу домой спрашиваю бога как Ти мог нас разлучить,и слышу тишину.....
кто ты,где ты я вас не помню,но лишь мое сердце знает кто ты!!
На занятті з фізкультури, щоб діти крокували в ногу, вчитель час від часу повторює:
- Лівою! Лівою!
Маленький Миколка здивовано запитує:
<span>- А що робити правою?
</span>
Хлопчик у магазині канцтоварів:
- У вас є зошити в кружечок?
- ???
- А клей для першого класу?
- Такого не буває!
Хтось із черги не витримує:
<span>- Малий, не мороч продавцю голову. А до речі, у вас є глобус Львова?
</span>
Поход в ТЮЗ
Мы с классом ходили в ТЮЗ. Смотрели спектакль «Волшебная лампа Алладина». Главными героями постановки были Лейла и Алладин. Они очень любили друг друга. Алладину пришлось пройти много трудных испытаний, чтобы быть вместе с Лейлой. Смелый, храбрый, умный Алладин справился со всеми преградами. Он победил зловещего дракона и коварного бога тьмы. Волшебная лампа помогла Алладину стать богатым. Он получил из рук Лейлы розу - символ любви. Смотря спектакль, я переживала, волновалась за влюбленных. Конец был счастливым. Красивые декорации, шикарные костюмы, хорошая игра артистов оставили незабываемое впечатление о спектакле. Домой я вернулась радостной, с хорошим настроением. Весь вечер я рассказывала об интересном спектакле брату.
Усов Никита.
Поход в театр.
Мы всем классом вместе со своей учительницей поехали в театр смотреть спектакль «Волшебная лампа Алладина». Мы шутили и смеялись всю дорогу в ожидании спектакля. Когда мы приехали в театр, то оказалась, что там было очень много классов из других школ. Все были нарядные и веселые. Я с друзьями стал гулять по фойе и рассматривать фотографии актеров, которые играют в пьесе. Когда мы зашли в зал, то свет погас, шум прекратился, и все стали внимательно смотреть на сцену. Это была интересная и захватывающая история об одном мальчике и прекрасной принцессе. Спектакль состоял из двух действий. В антракте фотографировались на память об этом походе всем классом. Когда мы вышли из театра, то всю дорогу до школы мы с друзьями обсуждали спектакль, как он был интересный и как он нам понравился. Это был незабываемый поход в театр.
Каждый из нас стремится к чему нибудь.например ученики стремятся к хорошей учебе,люди занимающиеся спортом стремятся к медалам за их труд.если мы будем усердно трудиться то у нас все получится.надо только стремится к своей цели,упорно трудиться и результат всегда будет хорошим.Конечно же все мы хотим закончить школу с пятерками.Из за этого и мы трудимя,чтобы поступить в институт и в будущем иметь хорошую работу.И в этом смысл нашего труда.Так что всегда надо трудиться для своей цели
В повести "Детство" М. Горький рассказал о своих детских годах, в которых едва ли не главное место занимала его бабушка. Странноватая, очень полная, большеголовая, с огромными глазами, рыхлым красноватым носом. В жизни мальчика бабушка появилась, когда умер его отец, и до конца своих дней она всегда была рядом.
Мальчик видит и понимает, что внутренне бабушка красива, она мягкая, ласковая, добрая, старающаяся понять и помочь в любой ситуации.
При своей полноте бабушка ходила очень легко, плавно и ловко. Движения ее походили на кошачьи.
У бабушки была очень приятная белоснежная улыбка, глаза при этом вспыхивали теплым светом, и лицо становилось молодым и светлым.
Волосы у нее были черные, очень густые, длинные и непослушные. Поэтому, когда бабушка расчесывалась редкозубым гребнем, то обычно сердилась.
Говорила бабушка весело, складно, нараспев. Часто упоминала Бога. Все, что она говорила, было теплым и ласковым, поэтому мальчик с первого дня подружился с бабушкой, она стала для него самым верным и близким другом, самым понимающим человеком. Позже он понял, что бабушка была тем человеком, который отдает свою любовь бескорыстно, она любит мир таким, какой он есть.
М. Горький трепетно вспоминает о бабушке, и, возможно, именно бескорыстное отношение к людям помогло писателю в дальнейшем перенес Повесть М. Горького "Детство" автобиографична. Все, кто окружал Алешу Пешкова, помогли вырасти писателю, пусть с болью воспоминаний, обид, но это была школа.
Трепетную, еще неосознанную любовь вызвала в мальчике его бабушка Акулина Ивановна. Человек богатой души, колоритной внешности, обладающий той мудростью, которая свойственна русскому народу.
Алексей увидел впервые бабушку, когда ей "за шестой десяток лета-весны перекинулись-пошли". Так, как воспринимала окружающий мир бабушка, никто не мог. От проплывающего мимо берега, от утопленных в небе куполов церквей она могла расплакаться или рассмеяться. А кто еще мог рассказать мальчику такие сказки, что прожженные бородатые матросы просили: "Ну-ка, бабушка, расскажи еще чего!.. " Для Алеши Пешкова бабушка стала тем светом, который должен быть у каждого в жизни. Она стала самым верным его другом, "самым понятным и близким человеком". "Вся она темная, но светилась изнутри.. .неугасимым, веселым и теплым светом".
Бескорыстной любви учился Алеша именно у бабушки, так как дедова семья, куда он невольно попал, жила по суровым правилам, установленным дедом-узурпатором. Вроде бы и в нем изредка проглядывает человек добрый, но защелкивается скорлупа.. .и не перечь, не то расправа будет розгами. Бабушка хорошо знала характер деда, не боялась его, в отличие от других членов семьи. За любого она могла стать горой, если дед не прав.
Ее теплом наполнялся дом, ее любовью и светом, живой энергией. Всю душу вкладывала она в заботу о своих детях и внуках. Никому не нужный Цыганок, подброшенный под калитку дома, был принят бабушкой, как родной, она выкормила и выходила мальчика. Работая от зари до поздней ночи по дому, бабушка видела каждого и все, что происходило вокруг, уделяла внимание всем, кто в ней нуждался.
А ее героизм во время пожараОна была равна стихии. Оба, и пламя и бабушка, сражались за мастерскую. Кто кого. Она спасала то, что было ей дорого, было ее домом, хозяйством; огонь сжигал то, что считал своей добычей. Пожар был потушен, бабушка получила ожоги, но еще и находила слова утешения для других.
<span> М. Горький прошел школу щедрости и суровости, любви и злобы, но сам всю жизнь пытался поступки свои анализировать, любовь отдавать, а себя воспитывать. И спасибо судьбе, что была у него такая замечательная бабушка.</span>