Самсон Вырин – «маленький чин» , бедный смотритель почтовой станции. Его труд тяжелый и неблагодарный. Чтобы обеспечивать свою семью самым необходимым, он вынужден терпеливо выслушивать от любого богатого проезжающего упреки и оскорбления в свой адрес. Жена Самсона рано умерла и он остался жить вдвоем с дочкой Дуней. Уже с четырнадцати лет Дуня во всем помогала отцу – могла и обед приготовить, и в доме прибраться. Она была единственной радостью и отрадой в жизни станционного смотрителя.В первый приезд рассказчика Самсон Вырин полон сил – свежий и бодрый. Мы видим доброго и любящего человека. Во второй приезд – через три или четыре года – он поседел, постарел, стал жалким забитым пьяницей. Что же с ним произошло? Какова причина таких перемен в главном герое повести?Проезжий гусар Минский увез в Петербург его любимую дочь – красавицу Дуню. Вырин пешком ходил в Петербург искать свою дочь. Он нашел Минского, но тот пытался от него откупиться. Ассигнации брошенные Выриным, подобрал «хорошо одетый человек» и убежал. При второй встрече, Минский уже просто выгоняет Самсона за дверь со словами: «Пошел вон!». С этого момента Самсона ничто в жизни не интересует. Он понял, что потерял свою дочь навсегда. Нарушилась гармония в его жизни и его доме. Он покинут, унижен, одинок и несчастен. Он так и не смог понять, как за добро и любовь можно отплатить злом. Бороться с Минским он не может, у него нет ни денег, ни знакомств, ни прав. Защитить его некому, да он уже и давно привык к унижениям. От Дуни нет вестей и отец , хотя и видел, что с дочерью в Петербурге все в порядке, что она жива и здорова, все равно думает о плохом – вдруг Минский ее бросит на произвол судьбы? От тоски он начинает пить и умирает.На примере Самсона Вырина мы видим образ «маленького человека», терпящего нищету и унижения, бесправного и кротко несущего свой крест. Пушкин первым вывел этот образ на страницы своей повести «Станционный смотритель».
Стихотворение «И.И.
Пущину» написано Пушкиным во время пребывания опального поэта в ссылке в
селе Михайловском Псковской губернии в 1826 г.
Нужно сказать, что царь отправил Пушкина на север, в родовое имение
село Михайловское, в 1824 г. Поэт из шумной жаркой Одессы попадает в
уединённое селение, которое находится вдали от шума городского, от
блестящей столичной жизни Москвы и Петербурга, от преданных друзей и
светских красавиц.
Стихотворение, которое состоит всего из двух строф, принадлежит к
лучшим образцам дружеской лирики поэта. Тема стихотворения: описание
встречи настолько радостной для ссыльного поэта и его лицейского друга,
что событие это явилось ярким памятным знаком, осветившим их жизнь в
последующие годы.
Идея стихотворения — показать те события и факты, которые надолго их
сдружили.
«Дружество» для Пушкина — это единение дорогих для него людей, с
которыми его связала судьба в незабываемые лицейские годы.
Мой первый друг! Мой друг бесценный!
Этой строкой начинается стихотворение, и эпитет бесценный передаёт не
только глубину чувств молодых людей, но бесконечное их доверие и
преданность друг другу.
Друзей связала и светлая юношеская пора становления характеров, и общие
идеалы, и чистота жизненных целей и помыслов.
Пушкин становится прославленным поэтом России, который «душой не
покривил» в суровых жизненных ситуациях, требующих от него и великого
трудолюбия, и огромного человеческого мужества. Пущин же оказывается в
числе декабристов, дворянских революционеров, каждый из которых мог бы
сказать о себе:
Отчизны внемлем призыванье.
Каждый из друзей мог бы пожертвовать собой во имя идеалов борьбы за
Россию просвещённую, свободную от оков деспотизма и тирании.
В конце стихотворения Пушкин выражает надежду на то, что луч лицейской
дружбы озарит его «заточенье» немеркнущим светом и утешит, успокоит его.
Стихотворение написано четырёхстопным ямбом. Число строк в строфе пять.
Стихотворение написано высоким торжественным стилем с использованием
старославянской лексики.
1)Какие человеческие черты присущи левше? 2)Почему левша не остался в Англии? 3)Как относилось начальство к простым людям? 4)Как вы думаете, почему в России народные умельцы не ценились так, как в Англии? 5)Каким образом в этом произведении выражено патриотическое чувство автора? 6)Почему Платов верил Левше? 7)Чему учит нас это произведение?
1) превращение в козленочка.
2) колдовство ведьмы.
3) освобождение Аленушки и Иванушки от колдовства.
<span>Остап-старший сын Тараса Бульбы.Он-воинственный,жестокий к врагам,может постоять за себя.Учебу Остап не любит,учился лишь для того,чтобы скорее попасть на Запорожскую Сечь,которую считал своим домом.Остап-настоящий казак,сын своего отца.Для него,как и для Тараса Бульбы главным были узы товарищества.Андрий-младший сын.Более ласковый,нежный.Ему присущ дух романтики и приключений.Он-любознательный юноша,заводила всех ребят.Он-сын своей матери.Для него главное люббовь и человеколюбие.
</span>