[ ш ы ш к и] , [г р у ш ы] , [ш а р и к]
Аллитерация - это повторение согласных звуков в слове, фразе:
<em>Били копыта,</em>
<em>Пели будто:</em>
<em>Гриб.</em>
<em>Грабь.</em>
<em>Гроб.</em>
<em>Груб.</em>
Звукоподражание - это подражание с помощью языка звукам живой и неживой природы:
<em>Гриб.</em>
<em>Грабь.</em>
<em>Гроб.</em>
<em>Груб.</em>
Ассонанс - это созвучие, повторение гласных звуков в слове, фразе.
<em /><em>-Лошадь упала!</em>
<em>-Упала лошадь!</em>
Повтор:
<em /><em>-Лошадь упала!</em>
<em>-Упала лошадь!</em>
Звукопись - это усиления путем изобразительности текста путем построения строк, которое соответствовоало бы воспроизводимой картине:
<em>Улица скользила.</em>
<em>Лошадь на круп грохнулась.</em>
Олицетворение - это передача неживому предмету качества, свойства живых существ:
<em /><em /><em /><em /><em /><em /><em /><em /><em /><em>Ветром опита,</em>
<em>Льдом обута, </em>
<em>Улица скользила.</em>
Метафора - это употребление чего-нибудь в переносном значении:
<em>Улица опрокинулась,</em>
<em>Течет по-своему.</em>
Сказка это произведение в котором встречается что-то волшебное, например, говорят животные, летают люди.
в сказке тёплый хлеб присутствует говорящий конь. И сорока не могла вызвать тёплый ветер.
Поэтому - тёплый хлеб это сказка.
Русская литература XVIII века прошла огромный путь в развитии. Произведения стали более серьезными, чувственными эмоциональными.
В XVIII веке процветала наука и образование, также развивалась литература. В то время были очень популярны рассказы о Петре I. Развитие литературы, главным образом, началось с изменения жанров художественных произведений. Поэто и писатели перешли от обычного классицизма к синтементализму. Поэтами-классицистами возвышалась воля, чувство долга перед Родиной и патриотизм. Они писали о правлении других царей, о возвышении разума над чувствами. Синтементализм, как и классицизм, тоже был по своей природе органичен. В произведениях этого направления персонаж старался слиться с природой, найти в ней мирную тишину. Эти два совершенно разных направления в литературе стали переходом к XVII веку. Многие писатели этой эпохи вставлены в список школьной литературы, это и Н.М. Карамзин, и Г.Р. Державин, и И.П. Тургенев, и Д.И. Фонвизин.
Многие произведения того века знакомы современным детям и я считаю, что эти произведения вечно останутся в сердцах каждого нового поколения.