Ответ:
Эпитет-определение при слове, влияющее на его выразительность, красоту произношения. Не имея в теории литературы определённого положения.
Олицетворение-изображение неодушевленных предметов как одушевленных, при котором они наделяются свойствами живых существ: даром речи, способностью мыслить и чувствовать.
Сравнения-процесс количественного или качественного сопоставления разных свойств (сходств, отличий, преимуществ и недостатков) двух объектов.
Метафора-слово или выражение, употребляемое в переносном значении, в основе которого лежит сравнение неназванного предмета или явления с каким-либо другим на основании их общего признака.
Объяснение:
Иметь чувства , например , вот растения отличаются от человека тем что человек может чувствовать , вот чтоб стать человеком надо иметь чувства , уметь понимать и принимать , уметь разочаровываться , радоваться , грустить, кричать , веселиться и тд ,
Ответ:
Доброта, искренность, умение любить, сострадание ко всему живому.
Санька сказал отцу, что спилит рога своему оленю сам... Тем самым предавая друга
Поэтическое творчество А. С. Пушкина пронизано тоской по свободе и печалью из-за существования невидимых решеток, сдерживающих его всю жизнь. Поэту было 23 года, когда он написал стихотворение "Узник". В такие годы человек, как никогда, свободен, он полон сил и имеет все шансы реализовать свои планы и мечты. Но А. С. Пушкин видел, что общество, в котором он живет, которое его воспитало на своих никчемных и пустых идеях, — это не что иное, как всеобщий обман, темница. Судьба героя изображается поэтом как процесс отчуждения от родного ему мира, как разрушение связей с ним.
В рассказе говорится о том,как один мальчик не попал на школьную фотографию. Как-то раз в деревню приехал фотограф, для того чтобы сфотографировать единственную школу в деревне. А фотографы тогда приезжали очень редко. За день, мальчик со своим лучшим другом пошли кататься на санках. И покатавшись , мальчик застудил ноги и не мог ходить. И поэтому он не смог пойти в школу и его не сфотографировали. Его друг хоть и не застудил ноги,но он тоже не пошёл заодно с ним. Вскоре к мальчику пришёл учитель и отдал ему фотографию, на которой его не было. И спустя много лет, он смотрит на эту фотографию и вспоминает своих одноклассников.