Тему стихов определить сразу довольно трудно. Если исходить из
названия, перед нами - образец пейзажной поэзии. Но углубляясь в
произведение, сразу видим, что речь не о пейзаже, и воспевания красоты
растений мы здесь не найдем. Тема совсем другая: "О чем шепчут камыши
лунной ночью"?
Но этим не ограничиваются поднятые в поэзии вопросы. Тема
загадочности природы, недоступных людям знаний благодаря метафорам
плавно переходит на душу лирического героя и человечества в целом. Что
же такое, этот "бесшумный шепот камышей"? Разговор? Чувства? Ответ будет
правильный, если мы выберем любой из этих вариантов. Но наиболее точное
определение - это, скорее всего, мысли. Шепот камышей - это
мыслительный процесс. Мысли бесшумны, но не стихают ни на минуту. Именно
в мыслях рождаются вопросы и образы: слуховые, зрительные и даже
тактильные.
Произведение написано в мистическом ключе. Загадочный "разговор"
камышей - образ, скорее, слуховой, чем зрительный. Далее сделаем
подробный анализ стихотворения.
Гоголь показал нравы и обычаи запорожского казачества тех лет.
Два сына Тараса Бульбы, которые были воспитаны в одинаковых условиях, совершенно разные типы. Трудно давалась учеба Остапу. Он неоднократно сбегал из бурсы. Его пороли и опять заставляли учиться. Остап был добрым, прямодушным и в то же время суровым и твердым. Он никогда не «предводительствовал другими» и был хорошим товарищем.
Андрий же был совершенной противоположностью брату. Учился охотно и без напряжения, но был более чувственный, романтичнее и мягче брата. В отличие от Остапа любил поверховодить друзьями, его тянуло на подвиги. С другой же стороны, Андрий испытывал какие-то другие чувства, и он уходил от друзей и бродил один.
Надеюсь помогла.
Учитель смотрит в окно,
Урок начался, Вот оно!
Ученики сели за парты,
Способности свои показали.
Книга упала на пол,
«2, поведение, за стол!»
Вы спросите, почему 2?
Шпаргалка у него была!
Такая вот оценка,
Указка, мел, проценты.
Журнал, доска и два,
Где это?
ШКО-ЛА!
Я знаю, тупо)))
В сказке серебряный рубль дедушка уехал на базар и положил на стол рубль и сказал своей внучке Лидиньке что если она будет хорошо учится то она заберет рубль .Прошла неделя Лидинька очень хорошо училась . Когда Лиденька подошла к столу то она увидела ни один рубль а два. на следующий день Лиденька попрасила слугу Дашу принести её два рублика ,Даша принесла вместо 2 один .Лиденька сказала принеси 2-ой рубль а Даша сказала что на столе только один рублик. Лиденька побежала к маме рассказать о своем горе,мама позвала Дашу ,Лиденька нечего не слышала о чем разговаривают мама с Дашей но мама говорила строго. Когда мама с Лидинькой подошли к столу мама сказала:какая ты глупенькая второй рубль отражался в зеркале.когда приехал дедушка мама рассказала дедушке историю про рубль и дедушка дал Лидиньке 2-ой рубль