виновата метель (если ты имеешь в виду Марию Гавриловну)
Однажды жил птенчик он любил путишествовать. Как то раз он решил отправиться в путешествие. Птенчик не знал что его будет ждать. Его целью было добраться в гости к друзьям,а дорога была длинной. Когда он собрался в путь и начал выходить из дому на него напал голодный волк но птенчик не растерялся.Он спрятался за дерево и взял палку. Волк просто так не здался он начал искать птенчика.Он нашёл его но когда он начал приближаться к птенчику. Птенчик дал палкой ему по носу и убежал. Он подумал что всё закончилось.Вот наступил вечер птенчик устал и лёг отдыхать.Ему было страшно.Он всю ночь не смыкал глаза.На утро ему всё таки удалось поспать.После своего сна птенчик с силами пошёл дальше. Вот он начал подходить к своему месту назначения как из кустов выпрыгнул тот самый волк птенчик начал кричать. Его услышали его друзья они вышли и увидели как на птенчика напал волк. Они бросились к нему на помощь вместе им удалось помочь птенчику.Потом они все сели пить чай. На этом преключение закончилось.
О природе, о непознанных силах - это романтическое произвидения.
Малыш и Карлсон
это и есть главные герои
Мир — основа блага государства.
2 Главная часть. Величие России, ее процветание:
хвала щедротам Елизаветы;
заслуги Петра перед народами России;
неисчерпаемые богатства ж красота России;
призыв к российской молодежи овладевать науками;
наука и ее роль в российском обществе.
3. Заключение. Традиционная благодарность монархине за деяния на благо России.
****Одическая поэзия в русской литературе XVIII в.
М. В. Ломоносов. "Ода на день восшествия на престол Елизаветы Петровны 1747 г. "
ПЛАН
1. Жанр оды в русской классицистической литературе. Своеобразие и особенности развития русской оды XVIII века, ее место в системе жанров.
2. Одическая поэзия М. В. Ломоносова. Особенности содержания од М. Ломоносова (развитие тем Родины, мира, науки, просвещенного монарха и т. д.) . Поясните, почему принято говорить о программном характе¬ре одической поэзии М. Ломоносова?
3. "Ода на день восшествия на престол Елизаветы Петровны 1747 г. " и эстетический идеал поэта. Образ "просвещенной монархини" и приемы его создания (зачитайте необходимые фрагменты текста) .
4. Композиция "Оды на день восшествия на престол Елизаветы Петровны 1747 г. " Укажите на специфику построения оды, определите значение и место каждой из выделенных частей.
5. Художественное пространство и время в "Оде на день восшествия на престол Елизаветы Петровны 1747 г. ". Обратите внимание на особенности художественного пространства (панорамность) и времени в оде (переплетение времени исторического и художественного, временные "переключения" и т. д. )
<span>6. Стих и поэтико-стилистическое своеобразие "Оды на день восшествия на престол Елизаветы Петровны 1747 г. ". Черты "высокого" жанра: высокое "парение" стиля, гиперболизм и метафоризм, символическая образность, активное использование риторических фигур, излюбленных синтаксических конструкций и др. (приведите примеры из текста). </span>