В одной счастливой семье жили девочки близняшки,но они очень отличались по характерам-Лена была доброй и послушной ,а Света жадной и эгоистичной.
Когда они были маленькими то все проказы жадной девочки ограничивались отбиранием игрушек и сладостей,но когда они подросли и стали ходить в школу никто не захотел дружить со Светой ,все любили Лену и дружили только с ней.
Света стала плохо учится и со временем превратилась в изгоя.Она больше не донимала Лену,только изредка смотрела на неё тоскливым взглядом, но почему то Лена с каждым днём становилась всё грустней и грустней,когда её спрашивали что случилось она отвечала что всё в порядке...но на самом деле она очень волновалась за сестру , и думала что всё это из-за неё.
Когда девочки выросли,Света так и осталась злой и обиженой на весь мир,а Лена радовалась каждому дню и пыталась вытащить сестру из чёрного страшного одиночества,которого она сама боялась когда Света грустно смотрела на неё и потом уходила.
ЖАДНОСТЬ ВСЯКОМУ ГОРЮ НАЧАЛО.
Написано в 1931году. Впервые напечатано в книге стихов"Второе рождение" в 1931году.Стихотворение состоит из 7 строф. Стихотворный размер-разностопный ямб. Стопа: двухсложная с ударением на 2 слоге. Пастернак Использует смежную и прекрёстную рифмы. В этом стихотворении <span>Чувство любви раскрывается через восприятие себя и
возлюбленной относительно пространства. «Мирок» влюбленных противопоставлен «мирам» эпохи и вместе с тем
тесно связан с ними. </span>Возлюбленная рисуется лирическим героем
«пространственно-временными» мерками: «гардеробный номерок», «место у колонн»,
«вход и пропуск за порог»; сам момент жизни любовного чувства связан с
ощущением времени и пространства.<span><span><span>
Любовь
оказывается неразрывно связанной с темами поэзии и времени. Чувство любви
вызывает желание творить, высказать его «Вся рвется музыкою стать, И вся на
рифму просится»; «Спирает грудь и тянет в путь, И тянет петь и – нравится.» </span></span></span><span>Такое раскрытие любви свидетельствуем о неразрывной
связи любого чувства поэта с творчеством, так как поэзия - это способ «выплеснуть», «выплакать»,
высказать то, что до боли волнует душу, бередит ее, заставляет «плакать» и
«петь» одновременно. Время –связующее звено между стихами и чувством: оно то
сужается в сознании героя до мига, то расширяется до «далей лет» </span><span><span><span><span><span>Сравнения: «стать рвется музыкою», «болезнь как плащ за
бляшкою»</span></span></span><span><span><span>Метафоры: «разноголосица миров», «вторенье строк», «бляшка
стиха», «в далях лет».</span></span></span><span><span><span>Олицетворения: «умирает рок», «входит разноголосица», «дышит
любовь».</span></span></span><span><span><span>Метонимии: «пропуск за порог», «болезни тягость».</span></span></span></span></span>Антитеза<span>: «А рифма не вторенье строк, а гардеробный
номерок…» </span>
Якшо річ йде про твір Климко то джурка це одяг залізничого
Потому что Левша ковал гвоздики для этих подковок
Потому что учительница вела французский, и что бы помочь голодающему парню, она его заваливала на своем предмете, что бы он приходил к ней дополнительно занимался французским и кушал