1 .Лично для меня критерии: -наличие специально-оборудованного пляжа; -наличие спасательной службы или специально-оборудованных баннеров с информацией о правилах купания в данном водоёме; -если водоём незнакомый, то. . Необходимо перед купанием обследовать водоем. Место, выбранное для купания, должно находиться на песчаном берегу и иметь удобный спуск к воде. Нужно убедиться в том, что в месте, выбранном для купания, отсутствуют коряги, нет топляка, дно имеет постепенный уклон без ям и уступов, нет водорослей, острых камней и других опасных предметов бытового и технического мусора Следует присмотреться к воде. Если она неспокойна, свивается в длинные жгуты - это означает, что тут могут оказаться подводные ямы, ключи, густые водоросли. Выбрав место для купания, необходимо отметить пределы акватории, за которые запрещено заплывать. Входить в воду нужно постепенно, осторожно, т. к. даже в знакомое место купания ночью течение могло принести различные предметы, которые могут создать серьезные проблемы 2. 1. Нет, не во всех. Так как есть загрязненные водоемы, в которых опасно купаться. Есть очень глубокие или с быстрым течением. Небезопасно купаться там, где запрещается это делать.2. Это будет техника безопасности, которую нужно соблюдать. Также учитываются кислотность воды, и содержание в ней химических, небезопасных для жизни человека, веществ.3. Это может привести к плачевным результатам. Например, может унести течением или надувной матрац может проколоться о корягу или камень. Если человек не умеет плавать, это опасно.4. Нельзя кричать без причины. Нельзя прыгать в лодке.Нужно поддерживать зрительную и голосовую связь с другими участниками.Соблюдать питьевой режим. Уметь плавать.Не ходить купаться в одиночку.Уметь пользоваться спасательными средствами.Уметь оказывать первую медицинскую помощь. Не отлучаться от группы.5. Например, может перевернуться судно. Рекомендации. Если место неглубокое, нужно перевернуть лодку обратно и спасать вещи. Человек тонет. Рекомендации. Нужно подплыть к нему носом лодки или ее кормой. Или же кинуть ему спасательный круг. Если это не действует, тот, кто умеет хорошо плавать, прыгает в воду и вытягивает тонущего.
3.Зависит от категории сложности. Для начала, не брать без опыта. То есть в поход второй категории сложности идут только те, кто уже прошёл поход первой категории, а руководитель - третьей. Если идёте в единичку, то хоть руководитель должен быть с опытом. Выше первой категории - обязательно спасжилеты и каски. И в единичке спасжилеты необходимы, для тех, кто плавать не умеет, для детей и для всех, если вода холодная. Суда - байдарки, лодки, катамараны должны иметь верёвочную обвязку, чтобы было, за что ухватиться, если перевернётся. В байдарках должны быть элементы непотопляемости, надувные или из пенки. Спасательные концы с карабином, поплавком, мешочком для бросания. Потренироваться кидать. Вообще потренироваться на слаженность экипажей, проверить снаряжение, прежде, чем идти. Все должны знать, что из холодной воды человка надо вынуть как можно быстрее. Лучше вылезти на перевёрнутую байдарку, чем провести лишнюю минуту в холодной воде. Иметь надёжные герметичные упаковки для одежды. Всегда иметь запасной сухой комплект. Не проходить пороги без предварительного просмотра. Страховать с берега, где широко - с воды. <span>И не расслабляться.
4.</span>В походах по воде всегда следует быть бдительным. Если потеряйте бдительность то можно легко напороться на камень, топляк или корягу. Это чревато тем что вы можете спокойно порвать днище лодки будь это байдарка, плот или катамаран. У этих видов водного транспорта весь каркас обтянут прорезиненным брезентом и его легко порвать камнем или корягой. Если это произошло то вы просто напросто выбыли как говориться из игры на неопределённое время. Вам придётся сначала зашивать потом заклеивать место разрыва т.е воспользоваться рем-набором, а на это уйдёт уйма драгоценного времени.источником опасности в водном походе является окружающая среда и, в первую очередь, река, по которой сплавляются туристы. Исходя из понятия «опасность», важно понимать, что такие факторы, как тактическая подготовка группы, физическая, техническая, психологическая подготовка, наличие специального снаряжения, различные способы страховки определяют уровень опасности похода для данной группы, а их несоответствие уровню сложности и опасности маршрута становится источником опасностей, о чем говорят возникающие в походе аварийные ситуации и, особенно, неэффективность действий туристов по их ликвидации.
1)Верному другу цены нет. 2)Друга люби - себя не губи . 3)Лучший друг , лучше новых двух. 4)Не мил и свет , когда друга нет 5)Друг познается в несчастье .
Как правило, время учебы в каждом заведении немного разнится. В колледжах, училищах и других учебных заведениях обучение длится от 1 года до трех лет, в зависимости от объема обучающей программы.)
<span><span>Еще в 17 в. немецкий ученый, один из первых химиков-аналитиков <span>Отто Тахений </span>(1652–1699) впервые высказал предположение, что жиры содержат «скрытую кислоту». </span><span>В 1741 французский химик Клод Жозеф Жоффруа (1685–1752) обнаружил, что при разложении кислотой мыла (которое готовили варкой жира со щелочью) образуется жирная на ощупь масса. </span><span>То, что в состав жиров и масел входит глицерин, впервые выяснил в 1779 знаменитый шведский химик Карл Вильгельм Шееле.</span><span><span>Впервые химический состав жиров определил в начале прошлого века французский химикМишель Эжен Шеврёль, основоположник химии жиров, автор многочисленных исследований их природы, обобщенных в шеститомной монографии "</span>Химические исследования тел животного происхождения".</span>1813 г Э. <span>Шеврёль установил строение жиров, благодаря реакции гидролиза жиров в щелочной среде.</span>Он показал, что жиры состоят из глицерина и жирных кислот, причем это не просто их смесь, а соединение, которое, присоединяя воду, распадается на глицерин и кислоты.</span>
Репродуктивное здоровье, по определению Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ), – это состояние физического, умственного и социального благополучия по всем пунктам, относящимся к репродуктивной системе на всех стадиях жизни. Репродуктивное здоровье является важнейшей частью общего здоровья и касается личных аспектов жизни. Репродуктивное здоровье предполагает, что человек может вести удовлетворительную и безопасную половую жизнь, что он способен рожать детей и свободен выбирать, при каких условиях, где и как часто это делать. Под этим подразумевается право мужчин и женщин получать информацию и иметь доступ к безопасным, эффективным, доступным и приемлемым методам планирования семьи по своему выбору, а также право на соответствующие услуги здравоохранения, которые позволяют женщинам безопасно пережить период беременности и роды. Забота о репродуктивном здоровье определяется как совокупность методов, способов, технологий и услуг, которые способствуют репродуктивному здоровью и благополучию путем предотвращения и решения проблем репродуктивной сферы