1)12C - 36 = 20 - 4C - 8
12C+ 4C = 20 - 8 +36
16C = 48
C = 3
проверка(подставляем в исходное уравнение):
(3-3)*12=20-4*(3+2) т.е 0 = 20 - 4*5 т.е 0=0
левая и правая часть обращаются в нуль
всё верно
2) K-67> 94
K> 94 +67
K> 161
проверка, нужно взять число больше 161, например 162 и подставить в исходное уравнение: 162- 67>94 т.е 95>94 всё верно
3)8x < 72
x < 72/8
x < 9
проверка , например я хочу взять 1, ведь 1 <9
8*1 < 72
8< 72
Усский алфавитсостоит из 33 букв, 10 из которых предназначены для обозначения гласных звуков и соответственно называются гласными. 21согласная буква служит для обозначения согласных звуков. Кроме того, в современном русском языке есть две буквы, которые никаких звуков не обозначают: ъ (твёрдый знак), ь(мягкий знак).
2. Все звуки русского языка делятся на гласные и согласные.
Гласные звуки — это звуки, которые образуются при участии голоса. В русском языке их шесть: [а], [э], [и], [о], [у], [ы].
Согласные звуки — это звуки, которые образуются при участии голоса и шума или только шума.
а) Согласные звуки делятся на твердые и мягкие. Большинство твердых и мягких согласных образуют пары по твердости-мягкости:
[б] — [б′], [в] — [в′], [г] — [г′], [д] — [д′], [з] — [з′], [к] — [к′], [л] — [л′], [м] — [м′], [н] — [н′], [п] — [п′], [р] — [р′], [с] — [с′], [т] — [т′], [ф] — [ф′], [х] — [х′]
(апостроф справа вверху обозначает мягкость согласного звука). Например, лук — [лук]и люк — [л′ук].
б) У некоторых согласных звуков отсутствуют соотносительные пары по твердости-мягкости, то есть в языке существуют непарные твердые согласные [ж], [ш], [ц] (всегда только твёрдые) и непарные мягкие согласные [ш′], [й], [ч] (всегда только мягкие).
Примечания:
у звуков [й], [ч] не принято обозначать мягкость апострофом, хотя в некоторых учебниках она обозначается;звук [ш′]обозначается на письме буквой щ;черта сверху над звуком обозначает удвоенный (долгий) звук. В некоторых учебниках обозначают долгие согласные так:[ван:а] — ванна.
в) Согласные звуки, образованные при участии голоса и шума, называются звонкими(например, [д], [д′], [з], [з′] и др.); если в образовании звуков участвует только шум, то такие звуки называются глухимисогласными (например, [т], [т′], [с], [с′] и др.). Большинство звонких и глухих согласных в русском языке образуют пары по звонкости-глухости:
[б] — [п], [б′] — [п′], [в] — [ф], [в′] — [ф′], [г] — [к], [г′] — [к′], [д] — [т],
[д′] — [т′], [з] — [с], [з′] — [с′], [ж] — [ш].
Сравните: бить — пить, год — кот, жить — шить.
г) Звуки [й], [л], [л′], [м], |м′], [н], [н′], [р], [р′] не образуют соотносительной пары с глухими согласными, следовательно, они являются непарными звонкими (непарные звонкие согласные еще называются сонорными, это звуки, в образовании которых участвует и голос и шум). И наоборот, глухие согласные, не образующие пары со звонкими, являются непарными глухими. Это зву
я старался пожалуйста сделай как лучший ответ
Как вы думаете, почему созревшие фрукты можно сравнить с качествами доброго человека?
Я думаю, что честность, заботливость, отзывчивость, доброта показывают возраст человека, его склад ума и опыт. Обидчивый человек ещё совсем зелёный, он не принял в своей жизни закон "Прощать", он ещё не созрел для полноценной жизни в обществе. Хоть в наше время очень много таких "незрелых", надо поскорее созреть, чтобы не пропустить жизнь, успеть позаботиться о ком-то и честно высказать своё мнение.
Как-то так, надеюсь подойдёт)