<em><u>Главные герои:</u></em>
автор-путешественник,
Федя,
Павлуша,
Ильюша,
Костя и
<span>Ваня.<span>
Автор заплутал в неизвестной местности и вышел
на огромную равнину и понял, что он набрел на Бежин луг, где сельские мальчишки
из соседней деревеньки пасли ночью лошадей. Как обычно бывает, когда родители
отпускают детей в ночное, они очень долго не спали, рассказывая по очереди
смешные и страшные небылицы или случаи из жизни, автор устроился рядом с ними и
через полудрему слушал из детские разговоры про лешего, русалок и водяного.
Автор удивлялся храбрости мальчишек, которых не пугал ни волчий вой, ни
темнота. А потом автор узнал, что Павлуша в тот же год погиб, когда неудачно
упал с лошади.
</span></span><span>Хорошее, доброе и
очень красивое произведение, которое хочется перечитывать снова и снова.</span>
Невозможно написать очень кратко,вот:
Главный герой-забияка и любитель приключений!Его зовут Том,и он живет у своей тети Полли вместе со своим(сводным) братом Сидом,но только тот является послушным мальчиком. Тетя Полли любит своего племянника,несмотря на то,что он доставляет ей много неприятностей(Он:крадет яблоки,варенье из чулана,прогуливает уроки.) <span>
Однажды ночью он вместе с Гекльберри Финно( сыном городского пьяницы), отправляется на кладбище
Цель их путешествия.. свести бородавки с рук! Для этого они нашли мертвую кошку
Но вместо чертей ребята видят доктора Робинсона, пьяницу Мэфа Поттера и индейца Джо.
Пришедшие раскапывают одну из могил, достают тело, но потом между ними начинается драка: доктор сбивает с ног Поттера, она оба падают, и в этот момент индеец всадил в спину Робинсона нож. Когда Мэф Поттер пришел в себя, индеец начал его убеждать, что он, именно он убил доктора, ведь нож принадлежал Поттеру. Испугавшись кары за содеянное, Мэф Поттер рванул с кладбища. Том и его друг(гек) , испугавшисьне меньше него, бежали со скоростью света или ветра совершеннов другую сторону. </span>
<span>На следующий день оба мальчика поклялись друг - другу, что никогда и никому не раскроют тайну убийства доктора Робинсона. А Мэфа Поттера до суда заключили под стражу. </span><span> Однажды Том Гекльберри Финн и Джо Гарпер отправляются на остров. Она решают навсегда остаться жить на острове, а в будущем стать разбойниками. Как-то вечером Том видит, как по речке медленно двигается пароход и множество лодок снует вокруг него. Том догадывается, что ищут их тела, так как все решили, что они утонули. Ребят мучает совесть, они собираются вернуться. Но Том, склонный к тщеславию, предлагает это сделать особым способом. Когда в церкви рыдает толпа прихожан – под влиянием печальной проповеди пастора о погибших, входная дверь неожиданно открывается и в церковь входят трое утопленников… В этот вечер Том получает от тети Полли столько поцелуев и подзатыльников, сколько не получал за весь год. </span>
<span>Приближается день суда над Мефом Поттером. Тома Сойера и Гекльберри Финна охватывает все большее беспокойство. В день суда зал полон. Но в последний момент, когда судья должен уже вынести приговор, защитник вдруг предлагает опросить… Тома Сойера. Том встает и рассказывает присутствующим все, что видел на кладбище. Не успевает он завершить свое повествование, как индеец Джо, находившейся также в зале суда, выбивает окно и выпрыгивает. Судья выносит свой вердикт относительно Мефа Поттера - не виновен. </span>
<span>Индеец Джо исчез из города, его никто не мог найти, но Том не выходил из дома после полуночи. В жизни Тома наступил момент, когда ему захотелось найти клад. Он и неизменный Гекльберри Финн перекапывают все вокруг, пока им в голову не приходит мысль, что клад может быть спрятан в старом заброшенном доме. Ребята пробираются туда, но вдруг слышат чьи-то шаги. Они прячутся на чердаке. В дом входит глухонемой испанец и еще какой-то оборванец. С удивлением ребята слышат, как глухонемой… говорит, а голос его напоминает голос индейца Джо! Пришедшие отрывают от пола доски и собираются спрятать там мешок с деньгами. Но они натыкаются на сундучок, в котором оказывается золото. Индеец Джо и его спутники уносят и мешок и сундук, чтобы спрятать где-то под крестом. Том Сойер и Гек Финн разочарованы: богатство улизнуло из под носа. </span>
<span>Тем временем Бэкки Тэтгер – девочка, в которую влюблен Том Сойер, приглашает всех своих друзей на пикник. Для этого наняли небольшой пароходики вся детвора отправилась на прогулку. Но одном из красивых берегов ребята высадились. Вскоре все заинтересовались пещерой. Многие принялись исследовать ее. Том и Бэкки отправились вместе со всеми. Через некоторое время они поняли, что заблудились. Попытка найти обратную дорогу ни к чему не привела. Бэкки стала плакать. Том успокаивал ее. Они все больше хотели есть. А детвора вернулась с пикника. Ни Бэкки, ни ома среди них не было. Решено было начать поиски в пещере. Но детей не нашли. Вывод был один: дети погибли в пещере. Но Том и Бэкки были живы. Они продолжали бродить в пещере, пока Том не увидел человека. Он закричал, - и спрятался, так, как этим человеком оказался индеец Джо. Поэтому случаю устроили праздник и судья Тэтчер объявил, что приказал заколотить железом вход в пещеру… Том закричал – ведь в пещере остался индеец Джо. Когда дверь открыли, то увидели – возле входа лежал индеец Джо, умерший от голода и невозможности выбраться из пещеры. </span>
<span>А вскоре Том и Гек стали богатыми.Том был убежден,что если Джо бродил по пещере, то клад был там. Через один из боковых входов ребята проникли в пещеру и действительно, нашли место под крестом. В глиняной массе был закопан сундук с золотом. </span>
Алиса-обычная девочка, которая в один прекрасный момент попадает в Страну чудес. Она очень удивлена, но при этом её завлекает этот мир. Здесь она встречает много волшебных существ и знакомится с новыми друзьями. Приключения зовут Алису!
женские образы поражают целостностью характеров, способностью к самопожертвованию ради счастья других.
В деревне, где жил мальчик, была только начальная школа и поэтому, чтобы продолжить учиться, ему пришлось уехать в райцентр. В одиннадцать лет у него началась самостоятельная жизнь. В райцентре, из-за того, что раньше он не отлучался из дома, возникла сильная тоска по дому и по семье. На мальчика возлагалась большая ответственность, он должен был хорошо учиться, стать грамотным. Несмотря на то, что ему было плохо и горько жить среди чужих людей, он сильно любил свою семью и мать особенно. В это тяжёлое послевоенное время, в период разрухи и голода, его мама наперекор всем несчастьям, собрала и отправила сына учиться. Он не хотел подводить мать и не убежал в деревню, претерпевая все трудности. От робости, молчаливости, излишней деревенской замкнутости, а главное - от дикой тоски по дому ни с кем из ребят он не сошёлся. Их к нему тоже не тянуло. Но нужда заставила мальчика научиться играть в «чику» . Получив выигранные деньги, он покупал на базаре баночку молока. Досыта всё равно не наедался, но из-за малокровия ему нужно было пить молоко, поэтому он и играл на деньги.
В школе он учился хорошо, на одни пятёрки, кроме французского языка, ему не давалось произношение. Лидия Михайловна, учительница французского, слушая его, бессильно морщилась и закрывала глаза. Но она, по праву классного руководителя, внимательней относилась к ученикам, чем остальные учителя. А когда узнала, что мальчик играет на деньги, то вызвала его на разговор, думая, что деньги он тратит на конфеты, а на самом деле он покупал молоко для лечения. У неё сразу изменилось к нему отношение, и она решила заниматься с ним французским отдельно. Учительница приходила его к себе домой, угощала ужином, но мальчик из гордости не ел, да и стеснялся очень. У Лидии Михайловны к этому парню было состраданье, она хоть немного хотела окружить его вниманием и заботой, зная, что он голодает. Она стала для него не только учительницей французского, но и другом, даже мамой, и игру в «замеряшки» придумала специально, чтобы дать возможность мальчику иметь свои деньги.
Директор школы посчитал игру с учеником преступлением, совращением, так и не разобрался по существу, что сподвигло учительницу на это. Но женщина, уехав к себе на Кубань, не забыла мальчика и прислала ему на школу посылку с продуктами и даже с яблоками, которые мальчик никогда не пробовал, а видел только на картинках.
Вот истинный пример того, как самоотверженно и бескорыстно Лидия Михайловна делала добро людям. Я думаю, что мальчик это правильно понял и оценил, когда стал взрослым.
<span>А писатель надеется, что преподанные ему в своё время уроки лягут на душу как маленького, так и взрослого читателя.</span>