Представь 0,8 как 8/10.5 как 5/1 и 20 как 20/1 . Теперь сократи на 5 получится 8/2 1/1 20/1. Потом сократи на 2. Получится 8/1 1/1 10/1. При делении на 1 получится тоже самое число. Теперь разбираемая со степенями. До этого мы их просто переписывали. При умножении мы степени складываем получается что 1 в любой степени 1 и при умножении на единицу число остаётся такое же. Остаётся 1/7 и 6/7 при сложении получается 7/7, т.е 1 ..... Поэтому мы возводим в степень 1. Умножаем 8 на 10. Ответ :80!
А)√(15)*√(6 2/3) = √(15*6 2/3)=√(15*20/3)=√(100)=10
б)√(75)/√(108)=√(25*3)/√(36*3)=5√(3)/6√(3)=5/6
в)√(-5⁴*4^5)=√(25²*16²*4)=25*16*2=25*32=800
P.S. где корни, скобки не пиши, это я выделил как под одним корнем (если ты поняла)
1) переносим все в левую часть с противоположным знаком и приравниваем к нулю
2) используем формулу нахождения дискриминанта (D=b2-4*a*c)
3) Находим корни уравнения по формуле (X1,2 = (-b+-кореньD)/(2*a)
<span>-2,5<y-2,5≤3
</span>-2,5+2,5<y≤3<span>+2,5
</span>0<y≤5<span>,5
Ответ (0;5,5]</span>
<span>8(5-x)=x+4
40-8х-х-4=0
-9х+36=0
-9х=-36
х=4
ответ: 4</span>