Словниковий - сло-вни-ко-вий
Словник - корінь; ов - суфікс; ий - закінчення.
Співрозмовник - спів-роз-мов-ник.
Спів-префікс, розмов-корінь; ник-суфікс; нульове закінчення.
Стовідсотковий - сто-від-сот-ко-вий
Сто-префікс; відсот-корінь; к-суфікс; ов-суфікс; ий-закінчення.
1)Напевно, в житті кожної людини рано чи пізно настає такий момент, коли вона відкидає всі свої щоденні турботи й проблеми, відсторонюється від буденної суєти і замислюється над тим, для чого ж, власне, вона прийшла у світ. І, певно, по-справжньому щасливим є той, хто не вагаючись може відповісти на це запитання. Однак чи це можливо? Хтось мріє про матеріальні блага, хтось прагне визнання, а хтось просто хоче бути коханим і живе заради цього почуття, а проте навряд чи хтось зможе чітко й без на гань визначити сенс свого життя.Питання сенсу життя - це одвічне питання, яким людина переймається з давніх-давен. Філософи, митці, представники найрізноманітніших наук в усі часи вирішували його по-різному. Одні вважали, що життя -і і,е постійна боротьба за власне існування й добробут (пригадаймо, наприклад, слова Л. Костенко: «Життя, мабуть, цо завжди Колізей...»), інші стверджували, що людина .живе на Землі для того, щоб творити, виражати себе в мистецтві...Український філософ і педагог Г. Сковорода сенс людського життя вбачав у постійному пізнанні світу й себе самого, у невтомному прагненні здобувати знання й збагачуватися інтелектуально. У своїй знаменитій поезії «Всякому городу нрав і права...» він наголошує на тому, що кожен по-своєму визначає життєві цінності та ідеали, яких прагне, однак найголовніше, на його думку, для людини - це мудрість, заради якої вона й мусить жити:А мні одна только в світі дума, Как би умерти мні не без ума.Скільки існує людство, стільки існує й питання про сенс його існування. Воно завжди відкрите, бо кожен по-своєму, індивідуально намагається на нього відповісти. Мені ж найбільше імпонують слова О. Гончара, який стверджував, що «саме в людяності людини, в її мужності, здатності любити, в силі творчій, у моральній чистоті полягає найвища духовність, що становить істинний сенс життя людей на планеті».<span>Людина може прожити лише одне життя. На жаль, а може, й на щастя, вона не зуміє повторити жодного його моменту, пережити його ще раз, відновити... Тому мені здається, що сенс життя полягає в умінні жити та почувати себе щасливим. А вміння жити, на мою думку, це не лише бажання отримувати задоволення від навколишнього світу, не лише потреба у професійній чи творчій саморе-алізації, а й внутрішня потреба дарувати добро іншим людям, робити їх щасливими й завжди усміхненими. Я вважаю, що головне для кожного з нас - усвідомити, що сенс нашого власного життя - це ще й сенс життя інших людей, тому важливо завжди, за будь-яких обставин пам'ятати, що живемо ми не заради себе, а заради самого життя на нашій планеті.
Тут більше слів тому можна скоротити</span>
- Доброго дня, молода дівчино! Насправді дуже незручно звертатись до вас з таким проханням, та не могли б ви, будь ласка, поступитись мені місцем? Щось недобре себе почуваю, адже з самого ранку на ногах.
- Доброго! Так, звичайно! Вибачте мені, що одразу до цього не додумалась! Будь ласка, прошу.
- Щиро, Вам, дякую! Я б не попрохала, якби були хоч якісь сили стояти. А так майже мушу.
- Нічого страшного, я Вас чудово розумію, тому не хвилюйтесь. Тим баче на наступній зупинці мені потрібно виходити.
- Спасибі ще раз! Не вся молодь одразу ж реагує на подібні слова, тому видно, що ви дуже ввічлива людина. Дозвольте віддячити Вас! Ось тримайте декілька яблук. Це просто, щоб поліпшити Ваш настрій, адже вони дуже солодкі та соковиті. Вирощувала сама у своєму невеличкому садку.
- З радістю прийму таку подяку! Фрукти обожнюю... Здається вже під‘їжджаємо до моєї зупинки. До побачення! Вдалого Вам вечіра!
- До зустрічі! І Вам того ж!
Машину повело, і ми загубили шлях.
"Коло повітки на току два Кайдашеві сини (підмет) поправляли (присудок) поди під стіжки : жнива (підмет) кінчалась (присудок) і начиналась (присудок) возовиця (підмет)"
"Веселому меншому братові хотілось говорити (присудок) ; старший (підмет) знехотя кидав (присудок) йому по кілька слів"
"Карпо (підмет) прикинув (присудок) таке слівце,що батько (підмет) перестав стругати і почав прислухатись (перестав стругати, почав прислухатись - два присудка) "
"Хотів (присудок) він (підмет)прогнать (присудок) з-перед очей ту мрію, а мрія (підмет) все стояла (присудок) і манила (присудок) його. "
"Мотря (підмет) сердилась (присудок), що вийшло (присудок) не так, як вона (підмет) хотіла (присудок)
Всі речення з твору "Кайдашева сім'я"