БУНИН Иван
Алексеевич
[10 (22)
октября
1870,
Воронеж - 8
ноября 1953,
Париж],
русский
писатель;
прозаик,
поэт,
переводчик.
Детство будущего писателя протекало в
условиях дворянской скудеющей жизни,
окончательно разорившегося "дворянского
гнезда" (хутор Бутырки Елецкого уезда
Орловской губернии). Он рано выучился
читать, с детства обладал фантазией и был
очень впечатлителен. Поступив в 1881 в
гимназию в Ельце, проучился там всего пять
лет, так как семья не имела на это средств,
завершать гимназический курс пришлось
дома (осваивать программу гимназии, а потом
и университета ему помогал старший брат
Юлий, с которым писателя связывали самые
близкие отношения). Дворянин по рождению,
Иван Бунин не получил даже гимназического
образования, и это не могло не повлиять на
его дальнейшую судьбу.
Средняя Россия, в которой прошло детство и
юность Бунина, глубоко запала в душу
писателя. Он считал, что именно средняя
полоса России дала лучших русских писателей,
а язык, прекрасный русский язык, подлинным
знатоком которого он был сам, по его мнению,
зародился и постоянно обогащался именно в
этих местах.
1)Бабариха-звали сватью бабу из сказки Пушкина.
2)Ртуть -Мороз Иванович подарил Ленивице кусок льда и ртуть,вместо алмазов и серебра.
3)Владычица-не стала старуха в сказке о золотой рыбке Владычицей Морской.
4)Волк-храбрый заяц испугал волка.
5)Журчит-"А уж речь-то говорит- словно реченька журчит".
6)Студенец-в колодец уронила ведро Рукодельница.
7)Присказка-начинаются "Алёнушкины сказки" с присказки.
8)Прутик-благодаря прутику ,лягушка из сказки Гаршина , смогла отправиться в путешествие.
У богатого помещика Кирилл Петровича Троекурова очень скверный характер..Он был дружен со своим соседом и товарищем,с которым когда-то служил-Андреем ГавриловичемДубровским,поручиком в отставке.
Позже между ними происходит ссора,которая перешла во вражду.Троекуров через подкупный суд отбирает у Дубровского его поместье-Кистеневку. Вскоре после этих событий старший Дубровский умирает.Его сын поджигает Кистеневку и подается в разбойники.
Потом он попадает к Троекурову в дом под видом гувернера и влюбляется в его дочь-Машу,Но Троекуров решил выдать замуж дочь за старого князя Верейского.
Дубровский всеми силами пытается этому помешать,но опоздал.Маша считает себя связанной клятвой и отказывает ему.После этих событий власти пытаются поймать банду,но Дубровский успел распустить ее и уехать за границу.
Как известно, сказки свои М. Е. Салтыков-Щедрин писал, протестуя против самодержавия и существующего общественного строя. Поэтому в его произведениях всегда присутствуют различные сословия, о которых чаще всего говорится в иносказательной форме.
Писатель всегда болел душой за русский народ, выступал за отмену крепостничества (тогда эта реформа уже витала в воздухе) , ратовал за свержение царизма. Разумеется, самым естественным способом выразить протест и внести свою лепту в борьбу с существующими порядками для Салтыкова-Щедрина была литературная деятельность.
Русский народ всегда предстает у писателя обиженным, склоненным, порабощенным. Но сатирик, сопереживая терпящему лишения мужику, вовсе не слеп в отношении него.
Самое большое раздражение у писателя вызывает, конечно, безответность народа. Тебя бьют — ты еще ниже склоняешь голову, отбирают последний кусок — безропотно отдаешь. Это еще больше развязывает руки правящему классу, отсутствие сопротивления всегда провоцирует еще большую жестокость.
<span>В каждой своей сказке великий сатирик бичует покорность народа перед угнетателями. Он от всей души ненавидит «власть имущих» , но не может не возмущаться и при виде беспрекословной покорности народа. </span>
Их тощая зелень,
Как иглы ежа - сравнение
Тощая зелень, красное лето, докучные ветви, буйные ветры - эпитеты
В снега и метели
Закутавшись, спят - олицетворение
Мы ж, легкое племя,
Цветем и блестим
И краткое время
На сучьях гостим.
Все красное лето
Мы были в красе,
Играли с лучами,
Купались в росе!..
Но птички отпели,
Цветы отцвели,
Лучи побледнели,
Зефиры ушли.
Так что же нам даром
Висеть и желтеть?
Не лучше ль за ними
И нам улететь! - две строфы построены на антитезе
О буйные ветры,
Скорее, скорей! - обращение, а также риторическое восклицание
Так что же нам даром
Висеть и желтеть?-риторический вопрос
Их тощая зелень,
Как иглы ежа,
Хоть ввек не желтеет,
Но ввек не свежа - предполагаю, что это аллитерация