один генерал: был умнее, так как в школе военных кантонистов был учителем каллиграфии.
2 генерал: 2 был тупее- так как кроме регистратуры нигде не служил.
Ответ:
Объяснение:
В рассказе говорится о том, что у мальчика Васи умерла мать, а отец погрузился полностью в работу и не уделял ему совсем внимания. Мальчик встретился с детьми подземелья с Валеком и Марусей, он понимает кто такие бедные люди, и поэтому решает помочь им: приносит куклу маленькой девочке, которая болеет от недостатка света, но вскоре, она все таки умирает. Он все это делал в тайне от отца и от няни. Его не волнует отношение к ним окружения. Он очень человечный и добрый мальчик, не испорченный предрассудками и жестокостью. Маруся становится памятью для всех и печальным примером и жертвой неравенства людей.
Помоему это утка (но это не точно )
Державин - поэт классицизма. Но он внес в классицизм "сердечную простоту", поэтому его оды, его лирические стихи как бы шагнули из условностей классицизма в живую жизнь. В творчестве поэта отразилось много конкретных черт русской жизни, русского быта, живых русских раздумий того времени. В них появилось немало злободневного.
Главным объектом поэтики Державина является человек как неповторимая индивидуальность во всём богатстве личных вкусов и пристрастий. Многие его оды имеют философский характер, в них обсуждается место и предназначение человека на земле, проблемы жизни и смерти:
Я связь миров повсюду сущих,
Я крайня степень вещества;
Я средоточие живущих,
Черта начальна божества;
Я телом в прахе истлеваю,
Умом громам повелеваю,
Я царь — я раб — я червь — я бог!
Но, будучи я столь чудесен,
Отколе происшел? — безвестен:
А сам собой я быть не мог.
Ода «Бог», (1784)
Я думаю ей хватит этого. Она сказала немного
1)<span>Для </span>Астрид Линдгрен, среди<span> ее многочисленных героев ближе всего Эмилю. Мальчик является отражением </span>самой писательницы, ведь<span> многие события были взяты из реальной жизни.Например когда Астрид пишет о путешествии Эмиля в </span>Виммерби, она опирается на свои воспоминания.Многие деяния мальчика она оправдывает благими порывами.Например, его<span> желание показать своей маленькой сестре </span>Марианнелунд.Хоть его и наказали, Астред рассматривает эту ситуацию с позиции мальчика, давая<span> нам взгляд на мир его глазами.
</span>2)"Только не умиляйся раньше времени","этот плутишка","<span>Эмиль завопил так, что стало слышно во всей Леннеберге"
3)</span>Эмиль был подвижным мальчиком с множеством идей, которые<span> он с радостью воплощал.Мальчик отличался особой смекалкой и мог найти выход из любой ситуации.</span>Несмотря на<span> множество</span> пришествий<span> связанных с ним он </span>обладает<span> добрым сердцем.
</span>4)Эмиль был пятилетним мальчиком с вьющимися волосами,цвета соломы.У него были круглые голубые глаза и круглое личика.Отличительной чертой его образа являлся "кипарик",который он ностил,почти не снимая.