1."...Ось над нами в небі зоряний Віз. Він іде Чумацьким шляхом,але це й дороги людей"2.Краси людини без землі й краси землі без людини нема.<span> 3.Найвища радість людини-орати і сіяти. </span>
"Где народ, там и стон"-повтор стона показывает страдание народа,усиливает эмоционально впечатление боли поэта.Повтором достигается донесение до читателя главной мысли стихотворения-улучшение положения простого народа и его борьба за свои права.
Ответ:Может человек и маленький ,но внутри он очень хороший и умный.Не судите человека по внешнему виду , судите по внутреннему
Объяснение:
Ассказчик-мальчик 12-13 лет, не отличник, а обычный мальчик, который любит футбол любит отдохнуть повеселиться (может даже вместо уроков) и, конечно не очень любит школу и не очень любит туда ходить
2)К товарищам по классу он относится по разному:
к кому-то с положительно, может, даже с дружеским взаимопониманием, а к другим не очень положительно (примерно так, как сейчас двоечники и троечники относятся к отличникам) или с непониманием. с легким недоверием.
3)Харлампий Диогенович сравнил мальчика с Гераклом, потому что мальчик очень много сделал и, ч то только не придумал для того, чтобы его не спросили.
4)Сначала герой рад, что может быть его не спросят, а потом как только, его спросили. ему стало стыдно. Он понял, что учитель с самого начала знал, что мальчик не выполнил задания.
<span>5)Я не могу определить точное отношение автора к нему. Но скорее всего оно не положительное и не отрицательное. Такое может быть с любым ребенком нашего времени.</span>
<span>митраша и настя-главные герои рассказа м. м. пришвина"кладовая солнца"митраша был младше своей сестры на два гова ему было десять с хвостиком. все его лицо было покрыто круглыми веснушками, коротенький, плотный, лобастый с широким затылком. однажды митраша со своей сестрой отправились в лес за ягодами. дойдя до развилки дети заспорили в какую сторону им дальше идти. компас митраши показавал на север, а настя считала что надо идти по утоптанной тропинке. в конце концов дети поссорились и разошлись в разные стороны. дойдя до вяхзского болота митраша почувствовал что его тянет вниз. он понял что тонет. он пытался выбраться но в скоре понял что чем больше он двигается тем быстрее он тонет. он закинул ружье к берегу и пытался выбраться но понимал что не получается. вдруг он увидел знакомую собачку травку. митраша пытался лаского её подозвать к себе. он заманивал её.через какое то время собачка приблизилась к митраше. вдруг мираша схватил её,она резко прыгнула и вытащила их на берег. вскоре митраша повтречал серого волка, но ему он не был страшен. митраша достал ружье и выстрелил в волка. через некоторое время дети благодаря травке встретились, помирились, и отправились домой. пришвин показал что надо быть спокойным и тогда все получится. как и митраше удалось выбраться из болота и убить волка</span>