Помогать окружающим -Это всегда было хорошо! а помощь детям с ограниченными возможностями всегда во благо. Будь ты один или с друзьями практически всегда есть возможность оказать помощь . С друзьями можно создать группу-помощи для детей . В этой группе может быть несколько должностей : няня ,помощник,или как просто друг . можно собирать вещи,деньги ,продукты ... т.к зачастую у таких деток очень дорогое лечение....
ну что то в этом плане
Я так думаю то и то не обходимо.Нравы и обычаи-это мораль общества,а законы и суды для тех, кто плохо их усваивает.Если в человеке не будут заложены нравы и обычаи, не будет и морали, - не будет осознания значимости закона, а с нравовами и обычаеми не понадобидся законы и суды, (по обычаю они просто не смогут сделать не чего такого плохово что бы его судить)!
к сожалениею, часто бывает так, у кого больше денег, у кого больше власти тот и прав!
А если, человек воспитанный в среде, где мораль счиается нормой , то он никогда не станет заниматься правонарушительными деяниями.
Именно развитие науки и техники являлось подлинным локомотивом истории . Ведь в 70-80 годах 20 столетия все думали , что Третьей Мировой никогда не будет , так как у основных противоборствующих стран было ядерное оружие. Мало кто помнил , что про Первую Мировую говорили также , ведь у всех стран были обычные пулемёты (считавшиеся тем не менее в то время способными противостоять любым врагам).
Что касается экономической инфраструктуры , мало кто помнил , что вместо множества бирж и финансовых инструментов , на заре 20 века только заканчивали формироваться простейшие фондовые индексы в США , как например индекс Доу-Джонса.
И ведь неизвестно, сколько мировая наука могла стагнировать , если бы не активные действия научных сотрудников..
<span><span>Когда малыш родился, он ещё не личность, но уже индивидуальность.
Он имеет свои размеры, особенности, цвет глаз и волос и пр.Как он спит, как ест, всё это его индивидуальные особенности.
Но это ещё не личностные характеристики, так что, только позже,
с развитием ДУШИ он станет личностью.
В понятиях "личность" и "индивидуальность" зафиксированы различные стороны, разные измерения духовной сущности человека.
Суть этого различия хорошо выражена в языке.
Со словом "личность" обычно употребляются такие эпитеты, как "сильная", "энергичная", "независимая", подчеркивая тем самым ее деятельностную представленность в глазах других.
Об индивидуальности говорят "яркая", "неповторимая", "творческая", имея в виду качества самостоятельной сущности.
Соотношение индивидуальности и личности определяется тем, что это два способа бытия человека, два его различных определения. Несовпадение же этих понятий проявляется, в частности, в том, что существуют два отличающихся процесса становления личности и индивидуальности.
Становление личности есть процесс социализации человека, который состоит в освоении им родовой, общественной сущности. Это освоение всегда осуществляется в конкретно-исторических обстоятельствах жизни человека.
Становление личности связано с принятием индивидом выработанных в обществе социальных функций и ролей, социальных норм и правил поведения, с формированием умений строить отношения с другими людьми.
Сформированная личность есть субъект свободного, самостоятельного и ответственного поведения в социуме.
Становление индивидуальности есть процесс индивидуализации объекта. Индивидуализация - это процесс самоопределения и обособления личности, ее выделенность из сообщества, оформление ее отдельности, уникальности и неповторимости.
Ставшая индивидуальностью личность - это самобытный, активно и творчески проявивший себя в жизни человек. </span></span>
Бартер - обмен товара на товар. Бартер тоже является формой торговли, поскольку в большинстве случаев товар, который является объектом сделки, имеет также денежный эквивалент