Объяснительный монолог как педагогический речевой жанр.
Доклад как разновидность информирующей речи.
Педагогический диалог в различных ситуациях урока.
<span>Обобщающая речь учителя на этапе подведения итогов урока.
</span>Аннотация как разновидность текста.
<span>Аннотации новинок педагогической, учебной, методической литературы.
</span><span>Оценочные высказывания в ситуации опроса, проверки
домашнего задания, беседы и т. п.</span>
Мин укым мяктяптя. Мяктяптя куп кабинетлар. Мина бик ошый татар теле кабинеты. Монда кунеллэ атмосфера, хям, мин ойряням яна телльгэ. Татар теле кабинетында бик куп чячякляр, куп картиналар. Мина биг ошый татар теле кабинеты, сезгя дя эйтем, карагыз аны.
Я учусь в школе. В школе много кабинетов. Мне нравится кабинет татарского языка. Здесь хорошая атмосфера и я обучаюсь новому языку. В кабинете татарского языка, много цветов, картин. Мне очень нравится кабинет татрского языка и вам советую посмотреть его.
Колледж Минского университета управления
А по русски можно
...................................................