<span>Тебе правильно советуют заглянуть в учебники. Все просто - древнее общество - из далекого прошлого, средневековое - относится к Средним Векам, еще одно - связано с театром, например, имеется в виду публика, которая постоянно ходит в театр. Высшее - элита общества, и необязательно. что они при этом графья и князья.
</span>
Первая и вторая бразильские хунты (1930 и 1969). Нигерийская хунта (1966—1979 и 1983—1998). Греческая хунта, «Чёрные полковники» или «Режим полковников» (1967—1974). Перуанская хунта (1968—1980). Правительственная хунта Чили (1973—1990). ДЕРГ в Эфиопии (1974—1987). Аргентинская хунта (1976—1982). Правительственная хунта национальной реконструкции (1979—1985). Военный совет национального спасения в Польше (1981—1983).
Отвечал на этот вопрос ранее:
<span>Основными инструментами влияния политической
власти на общество является законодательство в соответствующих сферах,
государственные программы, кадровая политика, государственная идеология,
контроль над сферой образования, подконтрольные государству средства
массовой информации.
Примерами, помимо очевидных - государственной
деятельности как таковой (реформы системы образования, увеличение
престижности профессий учителей), ужесточение законодательства в части
борьбы с экстремизмом, ужесточение наказания за призывы к насильственным
действиям, в том числе и разжиганию нетерпимости по национальному
признаку. Попытки государства ввести единый учебник по истории, Политика
в части контроля над СМИ - в случае возможности чрезмерного влияния на
общества выкупаются контрольные пакеты акций предприятий. Так, "Первый
канал", "РТР", "НТВ" сейчас по сути являются государственными каналами.,
при помощи которых государство может доносить свою позицию. Государство
как правило идет в ключе выбранной идеологии, которая в большей или
меньшей степени оказывает влияние на выбранных лидеров страны, на
"элиту" общества. Награждение государственными премиями и поощрения тех
деятелей культуры, которые наиболее соответствуют позиции государства,
тем самы формируя мнение среди населению.
Далее, можно сказать о
развитии общественных организаций, действующих в том числе за границами
государства. Совместно с СМИ они могут доносить позицию современной
власти до обывателей других государств.
Немаловажным является
система государствнных праздников, в том числе, отмена или введение
новых праздников. Недавний пример - "День народного единства",
приуроченный к освобождению от поляков...
Все вышесказанное
естественным образом больше направлено на защиту своего общества от
вмешательства, развитие патриотизма. Что касается именно развития - где
критерии того, какое направление правильно или нет. Если при Петре 1
можно было говорить о примере локального превосходства технологий
Европы, и, соответственно, необходимости дрейфа в ту сторону, то сейчас
нет таких ярких и очевидных примеров. По этой причине, общество на мой
взгляд должно развиваться само по себе, без прицела и равнения на
кого-то.</span>
Основной международной организацией, занимающейся правами детей, является Организация Объединенных наций, а главным документом, где прописаны абсолютно все права ребенка – Конвенция ООН о правах ребенка, утвержденная в ноябре 1989 г. На составление этого акта потребовалось целых 10 лет и в его разработке принимали участие специалисты из многих стран, которые в тот период занимали соответствующие должности в Комиссии, занимающейся правами человека в ООН.