Природа- это окружающий нас мир. Это цветы, трава, деревья, животные. Природа и человек тесно связаны. Поэтому природу нужно оберегать. Сойдет?
Цель предмета «Кубановедение» – систематизация знаний о Кубани, накопленных в различных предметных областях, выявление общего и особенного в развитии российского социума и региона, а также формирование целостного представления о Кубани как самобытной части России. В отличие от регионального компонента, включающего в себя учебный материал, отобранный строго по темам каждой отдельно взятой дисциплины, кубановедение призвано воссоздать многогранный, полнокровный образ родного края, вызвать у школьников интерес к изучению его природы, истории и культуры, по возможности синтезировать учебный материал и одновременно с этим расширить рамки школьной программы. В данном контексте кубановедение (34 часа в год за счёт компонента образовательного учреждения) и региональный (кубанский) компонент содержания образования (в объёме 10 – 15 процентов от федеральных программ по каждой дисциплине) дополняют друг друга. Кубановедение объединяет системные знания, логический и структурный подходы, характерные для регионального компонента, со всесторонним видением изучаемого предмета, свойственным краеведению.Задачи предмета «Кубановедение»:– комплексное изучение малой родины в общероссийском контексте, соответствующее современному уровню знаний;– воспитание патриотизма и гражданственности;– приобщение к базовым национальным ценностям, основанным на отечественных духовных, нравственных и культурных традициях;– формирование мировоззренческой, нравственной, экономической, социальной, политической и экологической культуры;– содействие взаимопониманию и сотрудничеству между представителями различных этнических, религиозных и социальных групп;– развитие познавательного интереса у школьников;– воспитание бережного отношения к родной природе;– привитие чувства гордости за достижения выдающихся кубанцев;– социализация школьников в социокультурной среде региона;– приобщение молодого поколения к работе по сохранению национальных культур и традиций в условиях многонационального государства.
Как подготовиться к радиационной аварии
<span> ■
Уточните наличие вблизи вашего местоположения радиаци-онно опасных
объектов и получите возможно более подробную и достоверную информацию о
них. </span><span> ■
Выясните в ближайшем территориальном управлении по делам ГОЧС способы и
средства оповещения населения при аварии на интересующем Вас
радиационно опасном объекте и убедитесь в исправности соответствующего
оборудования. </span><span> ■
Создайте запасы необходимых средств, предназначенных для использования в
случае аварии (герметизирующих материалов, йодных препаратов,
продовольствия, воды и т.д.).</span>
Как действовать при оповещении о радиационной аварии
■Находясь на улице, немедленно защитите органы дыхания платком (шарфом) и поспешите укрыться в помещении.
■Оказавшись в укрытии, снимите верхнюю одежду и обувь, поместите их в пластиковый пакет и примите душ.
■ Закройте окна и двери.
■ Включите телевизор и радиоприемник для получения дополнительной информации об аварии и указаний местных властей.
■ Загерметизируйте вентиляционные отверстия, щели на окнах (дверях) и не подходите к ним без необходимости.
■
Сделайте запас воды в герметичных емкостях. Открытые продукты заверните
в полиэтиленовую пленку и поместите в холодильник (шкаф).
■
Для защиты органов дыхания используйте респиратор, ватно-марлевую
повязку или подручные изделия из ткани, смоченные водой для повышения их
фильтрующих свойств.
■
При получении указаний через СМИ проведите йодную профилактику,
принимая в течение 7 дней по одной таблетке (0,125 г) йодистого калия, а
для детей до 2 лет - 1/4 часть таблетки (0,04 г). При отсутствии
йодистого калия используйте йодистый раствор: три-пять капель 5%-ного
раствора йода на стакан воды, детям до 2 лет - одну-две капли.
Как действовать на радиоактивно загрязненной местности <span> Для предупреждения или ослабления воздействия на организм радиоактивных веществ: </span>
■
Выходите из помещения только в случае необходимости и на короткое
время, используя при этом респиратор, плащ, резиновые сапоги и перчатки.
■
На открытой местности не раздевайтесь, не садитесь на землю и не
курите, исключите купание в открытых водоемах и сбор лесных ягод,
грибов.
■
Территорию возле дома периодически увлажняйте, а в помещении ежедневно
проводите тщательную влажную уборку с применением моющих средств.
<span> Перед входом в помещение вымойте обувь, вытряхните и почистите влажной щеткой верхнюю одежду. </span>
■ Воду употребляйте только из проверенных источников, а продукты питания - приобретенные в магазинах.
■ Тщательно мойте перед едой руки и полощите рот 0,5%-ным раствором питьевой соды.
<em><u><span>Соблюдение этих рекомендаций поможет избежать лучевой болезни.</span></u></em>
Конфликт в исторических песнях строится на противостоянии межнациональных, внутригосударственных, политических интересов. Вопросы конфликтов решаются не столько главным героем лирического произведения, сколько самим государством и врагом. Такие песни отражают определённую эпоху и исторические события в ней. Поэтому и конфликт будет более широкий, чем в других песнях.
Стало традицией проводить в Кубанском казачьем войске поминовения связанные с подвигами казаков – защитников Кубани.