можешь написать и сам, все просто
просто в 1 обзаце пишешь согласен или не согласен с автором цитаты.в этом же обзаце ставишь проблематику данного высказывания.( о чем он говорит своими словами)
во 2 обзаце пишешь почему согласен(не) ну например если согласен пишешь:"нет никаких оснований оспаривать позицую автора, ведь вся жизнь есть продолжительно воспитание. Мы каждый день познаем что-то новое" и т.д. приводишь пару примеров из жизни.
и в конце говоришь фразу например: "В заключении нужно подчеркнуть , что (если согласен) на протяжении всей жизни , она нас учит, воспитывает в нас новые качества" и т.д
Я выбрал эму тему , потому что она интересна для меня , мак как наука и искусство не отемливая част в нашей жизни .
Наука –это система знаний , полученных в результате практики , включающей в себе исследование процессов и явлений , происходящих в природе ,обществе и человеческом мышлении .
Искусство – особая подсистема духовной сферы жизни общества, представляющая собой творческое воспроизведение действительности в художественных образах.
Автор своим высказыванием утверждает , что наука успокаивает ,а искусство же не дает успокоиться . Авторскую точку зрению можно разделить ,так как искусства важная составная часть духовной культуры человечество , форма познания и отражения окружающей человека действительности . По потенциалу осмысления и преобразования действительности искусство не уступает науке . однако способы осмысления мира наукой и искусством различны : если наука использует для этого строгие и однозначные понятия , от искусство – художественные образы .
Я не могу не согласиться с мнением автора . Вне всякого сомнения , искусство оказывает важное воздействие на идейное и нравственное становление человека , ею самосовершенствование или падение . А наука позволяет увеличить познание об окружающим мире
Плутон-самая маленькая планета. Потому что есть множество похожих на Плутон небесных тел, превышающих его в размере примерно на 27%. Это и повлекло к изъятию Плутона из планет солнечной системы.
Это основные виды деятельности человека.
Труд необходим для самосовершенствования, общение для социализации, учение для познания мира, а игра для проверки своих навыков, умения работы в группе и знаний. Они составляют основу общественной жизни человека и обходимы для существования в реальном мире.