Вот мой рассказ:Уже второй месяц весны.Все эти 2 месяца была солнечная погода.Я выглянула в окно сегодня утром...И что я вижу!За окном дождь!Настоящий весенний дождь! Он тихо капал по крыше (даже не было слышно!).Я долго смотрела в окно на первый весенний дождик.Он был не такой как например осенний или летний (хотя летом редко бывают дожди.) Дождик этот был именно весенний маленькие капельки падали с неба на землю образуя много луж.Вот такой весенний дождик!
Есть фото мне не понятно автор
В обоих произведениях описывается история,каким или иным образом связанная с рождеством.
Десятилетний мальчик Петька отдан в учение к парикмахеру Осипу Абрамовичу. В дешёвой парикмахерской он подносит воду, на него постоянно кричат и ругаются хозяин и подмастерья. Его приятелю Николке 13 лет, Николка знает много скверных слов и часто рассказывает Петьке непристойные истории. Окна парикмахерской выходят на улицу, по которой ходят «равнодушные, злые или распущенные» люди, на скамейках спят бездомные, дерутся пьяные. У Петьки не бывает праздников, все его дни похожи друг на друга, его жизнь кажется ему долгим неприятным сном, он все больше худеет, болеет, на лице его появляются морщинки. Петьке очень хочется уехать в другое место. Когда его навещает мать, кухарка Надежда, он постоянно просит её забрать его от Осипа Абрамовича.
Однажды хозяин отпускает Петьку на дачу к господам Надежды. В поезде радостный Петька улыбается пассажирам, интересуется, как едет поезд, улыбается облачкам. За городом Петькины глаза перестают казаться сонными, а морщинки пропадают. Сдружившись с гимназистом Митей, Петька помногу купается, удит рыбу, играет. Однако в конце недели Надежда получает письмо от Осипа Абрамовича, в котором тот требует, чтобы Петька вернулся. Петька падает на землю, плачет, кричит. Мать отвозит мальчика в город, и все начинается сначала. Только по ночам Петька с упоением пересказывает Николке свои дачные приключения.
Человек,который напрасно теряет время незамечает,как постепенно стареет,почему?Ответ очень прост,когда мы чем-то увлеченно занимаемся мы не замечаем,как быстро летит время,хотя оно не замедляет и не ускаряет свой темп.Если мы сидим на уроке мы считаем каждую минуту,кода он закончится,но тем неменее время все равно идет быстрее,человек незамечающий времени никогда не поймет ,почему так быстро закончилась его весна(в значении молодость)