Благодаря нашему языку мы можем выражать свои мысли.Они взаимосвязанны друг с другом.Язык-это форма нашего общения,форма выражения мысли.Наш язык можно назвать особой знаковой системой.Если мы плохо знаем язык,правила,то очень трудно будет что-то обьяснять другому человеку.Придумав какую то идею,мысль мы должны об этом сказать.Нельзя тут обойтись без языка.
Дети решили оставить зайку у себя до тех пор пока лапка не заживет. Но тут возникла проблема: чем кормить зайца: морковкой, капустой или всем вместе? И как обустроить ему коробку - домик? Со своими вопросами ребята обратились к учителю биологии, он рассказал много всего интересного и полезного про зайцев. В итоге он предложил детям принести зайца в школу и вместе, всей школой заботиться о нем. Так они и сделали.
:))
Росточек, т.к. слово росток исключение!
1. Птицы-наши друзья. 2. Любите ли вы природу, и охраняете ли вы ее? 3. Ребята отправились в лес собирать грибы. 4. В сентябре начинается новый учебный год. 5. Умеете ли вы беречь время? 6. Какое время года наступает после осени? 7. После осени наступает зима. 8. Как осень хороша! 9. Какое прекрасное сегодня утро!
1.Смотреть (что делать?) глагол.
2.Постоянные признаки;несов. вид, 2 спряжение
Непостоянные признаки; настоящее время, 2 лицо, ед. ч.
3.Синтаксическая роль - сказуемое (но надо определять по предложению)