Насколько помню , о мальчике который не хотел есть кашу , но за то если бы он съел, его мама , повела бы его на красную площадь , а мальчик туда очень хотел , а кашу есть не хотел . И тогда эту кашу он выкинул в окно , и та упала на голову прохожего . На кухню зашла его мама , и удивилась тому что он все таки съел , и сказала собираться , и тут раздается звонок в дверь. Там стоит тот самый прохожий , и тут мальчик понимает что ни куда не идёт
<em>Учебное заведение (полное название);</em><em>Кафедра</em><em>Учебная дисциплина;</em><em>Тема диплома, реферата или курсовой работы;</em><em>ФИО студента</em><em>Номер курса</em><em>Форма обучения (дневное, заочное, очное)</em><em>Номер группы;</em><em>ФИО преподавателя, его должность</em><em>Город</em><em>Год выполнения</em>
«Всякая любовь великое счастье»<em><u /></em>
Они усиливают чувство опасности, которая будет грозить отцу с сыном в результате тяжёлого увечья отца акулами. мальчик, глядя на этот пейзаж - да, море, солнце, песок - и ни единой живой души на сотни км, постоянно спрашивает, знает ли кто - то, что они тут, смогут ли их найти. ОН БОИТСЯ! Вот и ответ - мальчику и так страшно жить в одиночестве при живых родителях, а тут ещё и настоящее, " географическое" одиночество. пейзаж усиливает весь драматизм происходящего.
1) создание кормушки
2)корм внутри кормушки
3)первая птица в кормушке