Почему же нет?
Будящие воображения, рассказывающие о хорошей семье, о дружбе, о приключениях.
Они бесполезны для роботов, но для детей их польза очевидна. Много ли вы знаете книг о доброте и понимании? Может быть это один из самых важных аспектов обучения будущего человека.
Своему ребёнку я бы ничего не запрещала читать, но и ничего бы старалась не навязывать. Если запретить - то ребёнок найдёт возможность и всё равно прочитает эту книгу. Если стараться навязывать - то, если есть возможность, ребёнок наоборот, постарается ни за что её не прочитать (как у меня было с библией, кстати). Есть книги, которые я бы просто не хотела, чтобы ребёнок читал, когда он маленький (это касается приведённых далее мной книг, плюс многих жестоких и/или слишком откровенных книг). Когда подрастёт и повзрослеет, то пусть читает всё, что ему вздумается, хоть "120 дней содома" Маркиза де Сада, хоть сатанинскую библию ЛаВея - это будет его выбор. Однако пока он маленький, или пока он находится в подростковом возрасте, я просто не буду упоминать, что существуют такие книги. Если он их найдёт и без совета со мной постарается прочитать - ну что поделать. Потом будем вместе лечить его психику.
Думаю ослепнуть нельзя. Испортить зрение можно, однозначно.
Слепота-это все таки более серьезный процесс, нежели ухудшение зрения. Слепота может наступить если близорукость прогрессирует и человек не предпринимает никаких мер к ее остановке.
Слепота наступает при физической или химической травме глаза, ожоге.
Монах в те времена в темноте писал и читал...Целый день, без вылаза...У него не было развлечений, торговых центров, университете, он не работал как мы...Не ездил за город, не гулял...Вообщем сидел и сидел, писал и читал при лампаде. Вот и ослеп
Нитку натягивают поперек страницы под читаемыми словами, что помогает четко отслеживать строки, а если на нитке завязать узелок, то можно и слоги отслеживать))
Ребенок держит нитку обеими руками и это мешает заниматься чем-то ненужным, например, загибать и скручивать уголки страницы, приходится полностью сосредоточиться на чтении. Меня в детстве пытались так научить быстро читать, но мне с ниткой тяжелее было на много чем без нее. На мой взгляд многое зависит от самого ребенка, в том смысле, что не каждому подгодит один и тот же метод.
http://shkolazhizni.ru/archive/0/n-66700/ вот тут вот многое написано на счет Вашего вопроса. Почитайте чуток, может Вам понравится)
Читать я стала наоборот, в противовес родителям.
Дома не было никогда ни одной книги, да и журналы и газеты родители тоже не жаловали. Отцу было все равно, он уважал только один журнал "Крокодил", именно в нем я и разглядывала свои первые буквы и картинки, полюбила сатиру и юмор.
А мать прямо свирепела, если видела у меня в руках библиотечную книгу, сразу орала, что я бездельница и подкидывала мне ещё домашней работы, хотя и так почти все было на моих плечах. Приходилось на книги надевать обложку от учебника, иначе младшие сестры меня "сдавали". Кстати, книги они ненавидели и не читали, поэтому и учились на "тройки", в отличии от меня - отличницы.
А когда я стала приносить грамоты за победы на разных олимпиадах, так мать сказала: "Сразу видно, что у тебя не все в порядке с головой!" (у меня родовая травма черепа).
Читать приходилось на переменках, на уроках, иногда задерживаясь в школе, иногда приходя чуть раньше, дома только урывками, когда никто не видит.