Это автобиографическая повесть в которой Распутин рассказывает о своём послевоенном голодном детстве .
У героя повести - был талант к учёбе и огромное желание учиться .Мать отправила сына в город в школу из деревни .Мальчику пришлось несладко .Из дома присылали картошку .Он варил понемногу и так выживал ,но в деревню не возвращался .Картошка быстро кончилась ( её подворовывал сын родственников ,у которых мальчик жил) .Мальчик находил разные способы выжить .Например , ловко играл в ПРИСТЕНОЧЕК.Но его побили и изгнали ( а ведь он на выигранные деньги покупал стакан молока ,тем и жил ) Неизвестно ,чем бы закончилась жизнь будущего писателя,.не приди ему на помощь учительница французского -Лидия Михайловна.Настоящий педагог ,внимательный человек ,она разглядела не только талант ребёнка ,но и трагическое его голодание .Она по- разному пыталась помочь ему (даже прислала на школу посылку с макаронами ,якобы от матери ) Мальчик отказался ,не поверив :был очень гордым .Тогда Л.М. стала играть с ним в пристеночек ,в этой игре он был асс,обыгрывал учительницу и честно брал деньги .Однажды в комнату вошёл директор и ужаснулся тому ,что увидел .Л.М. была изгнана из школы .Она пожертвовала своей репутацией ,не видя другого способа помочь мальчику выжить .Свою книгу Распутин посвятил
Анастасии Прокопьевне Копыловой,предпослав книге такие слова :
"Странно: почему мы так же, как и перед родителями, всякий раз чувствуем свою вину перед учителями? И не за то вовсе, что было в школе, - нет, а за то, что сталось с нами после."
А мы понимаем ,что помимо уроков французского учительница преподала всем нам УРОКИ ДОБРА И НРАВСТВЕННОСТИ .
Внешне простые хокку содержат в себе совсем непростое содержание
1 правило.Нарочито медленное прочтение
Чтобы понять смысл стихотворения хокку нужно как можно дольше останавливаться на строчке,анализируя и вдумываясь в каждое слово.Еще лучше-перечитать,потому что изображенная картина с каждым прочтением становится все ярче и осмысленнее.
2.Поэзия хокку-поэзия настроения
необходимо "вживиться" в то настроение,которое описал автор
3.В основе хокку лежит моментальная зарисовка повседневности,поэтому следует осознавать важность каждого штриха в стихотворении
4.В любом стихотворении стоит искать обобщенно-иносказательный смысл,потому что в основном в хокку иносказательная картина жизни
5.Художник изображает только часть того,что видит(минус-прием),поэтому читателю стоит самому воссоздавать "белые пятна" в стихотворении
Толстой ,Чехов,Тургенев,Достоевский,Некрасов,
Многие произведения русской классической литературы нашли достойное отражение в отечественном кинематографе,став ярким культурным событием .