Бывают главными и второстепенными.Присутствуют и другие герои,которые играют свою роль
Мы писали сочинение
<span>Целый день до посинения, </span>
<span>А когда работы сдали, </span>
<span>То с трудом всех откачали! </span>
<span>Оля мучила расческу, </span>
<span>В школе делала прическу. </span>
<span>Мучила-то, мучила, </span>
<span>Да получилось чучело </span>
<span>Если ты моя подруга, </span>
<span>Из несчастья вызволи. </span>
<span>Подними скорее руку </span>
<span>Чтоб меня не вызвали. </span>
<span>На уроке наш Сережа </span>
<span>Ничего сказать не может. </span>
<span>Как урок кончается – </span>
<span>Рот не закрывается. </span>
<span>На уроке физкультуры </span>
<span>Бегаем и прыгаем, </span>
<span>Лишь учитель отвернется- </span>
<span>Мы ногами дрыгаем </span>
<span>Я пропела Вам частушки </span>
<span>Про ребят и про дела. </span>
<span>Продолжайте, кто умеет, </span>
<span>Ну, а я домой пошла </span>
<span>Я «десятку» получила- </span>
<span>Хвастается Мила. </span>
<span>А на самом деле это </span>
<span>Две оценки было </span>
<span>Мы частушки долго пели, </span>
<span>А теперь хотим сказать: </span>
<span>«Поскорей берите ручку </span>
<span>и в дневник нам ставьте ПЯТЬ </span>
<span>Мы с моей подругой Лизой </span>
<span>Вместе ходим в восьмой класс </span>
<span>Пропоем мы вам частушки </span>
<span>И про школу и про нас! </span>
<span>Анатомия, наука,– </span>
<span>Просто развлечение: </span>
<span>Мы скелета угощали </span>
<span>Колбасой с печением! </span>
<span>Очень быстро разучили </span>
<span>Юля с Катей новый стих. </span>
<span>А четверку получили, </span>
<span>К сожаленью, на двоих</span>
Я бв помогал им ломать ветки и брать камни они же маленькин и одна ветка им как дерево а камень как скала
я бы довал им фрукты им бы на год где то хватило
В начале Фома рассказывал о своем деде, как он перешел жить в курень и они с ним. Дед много кого знал и любил всегда поболтать с проезжими обозами. Встретил он своих друзей давнишних, расхрабрился, и пустился в пляс. Пошел он по гладкому месту, дошел до середины, и не может дальше танцевать. Дед обьявил это место дьявольским, ругался. Потом смотрит, он уже в другом месте, дьявол его перенес и увидел клад. Но так как у него с собой ничего не было, выкопать он его не мог. Он сделал разметку, что бы найти его завтра. Ушел домой, спать. На следующий день он это место не нашел. И пошел копать место для тыкв. Проходя мимо того злополучного места, ругался, и глядит опять он на том же самом месте, что и вчера. Стал копать свой клад. Дьявол ему все мешал, и деревья "разговаривали" и баранья голова и птичий нос. Не давал ему нюхать табак. Дед его выкопал кое как, подходя к дому, бабушка облила его помоями. Когда он все таки открыл этот клад, не было там никакого золота, а только сор. Дед осерчал, и потом как слышал, что где -то неспокойно, крестился. А на том месте заколдованном , и до сих пор ничего путного не растет.