Он подразумевал потерянное время,как время,потраченное зря,т.е. в пустую.Название сказки отражает суть рассказа и намекает нам о содержании сказки.Он создал ее,чтоб показать детям,что им не следует тратить время на ерунду,а заниматься полезными делами,или вещами,которые они смогут вспомнить в будущем,ведь в наше время большая часть молодежи тратит время на такие мелочи,как сидение за компьютером,а иногда вместо похода в школу прогулки по городу,что является лишь глупой тратой времени.Автор лишь показал нам,чем не следует заниматься в свободное время
Структура комбинированного урока для одной из тем " Окружающего мира ", отразившая деятельность учителя и деятельность обучающихся.
Ответ:
Основной прием в изображении русских богатырей в былинах-это:
1)гипербола
1. Мечта Листопадничка.
2. Зайчонок в хатке бобров
3. Натерпелся за долгую зиму страха
4. Подготовление животных к зиме
5. Остался на зиму
6. Наконец-то дома
Кунсткамера - музей.
Кислярка - водка.
Мелкоскоп - микроскоп.
Дансе - танец.
Преламут - перламутр.
Верояции - вариации.
Тугамент - документ.