<span>1. Место, занимаемое героем в произведении. 2. Общественное и семейное положение героя; обстановка, в которой он живет. 3. Манера держаться, внешность. 4. Речь героя. 5. Поступки, особенности поведения, деятельности, влияние на окружающих. 6. Понимание героем цели жизни, его основные интересы. 7. Чувства литературного героя, его отношение к другим действующим лицам. 8. Отношение других действующих лиц к данному герою. 9. Отношение автора к герою и значение героя в раскрытии идеи произведения. ответь мне и я тебе отвечу</span>
Булдеев , овсов, жеребцов, кобылин, Жеребчиков… Лошадинин… Лошаков… Жеребкин…. Лошадкин… Кобылкин… Коренной…пристяжкин....<span> Жеребчиков… Жеребковский… Жеребенко… Лошадинский… Кобылянский…копотни... Жеребоовский....конявский..лошадник.... Табунов...тройкин... Уздечкин....рысистый.... Лошадицкий....меринов....</span>
Приходите дети на урок обж будети здоровы.Вам советики дадут добрые учителя.Все по низким оценкам!!!
Приходите по спешите будем рады видеть вас
По праву можно считать символом раннего русского ремесла.Произведения стало настолько родным для читателя, оно так ярко отражает национальную ментальность.