1)Нравственные идеалы героя просты,всё что присуще простому русскому человеку.Ему свойственны широта души,сострадательность ,желание всегда помочь другому.Чудик не злопамятен,не умеет держать зла и обижаться.Он понимает и ценит природу,задумываясь,почему эту красоту не видят другие.Его волнуют вопросы о смысле жизни,почему люди бывают злыми.Он горд,что живёт на земле и пытается объяснить это другим.Чудик человек труда и гордится этим,он рад жизни и принимает её такой,какая она есть.Расмышляя о добре и зле,Чудик не задаётся глобальными вопросами,а находит свой смысл жизни,где его призвание-любить родной край,ценить землю и трудиться на радость людям.
2)В развязке рассказа Чудик возвращается домой.Он выходит из автобуса,под тёплый,грибной дождик,снимает ботинки и бежит босиком по лужам.Здесь автор показывает радость героя,он дома,среди своих и он он не чудик,а счастливый человек.Здесь кроется единство чудика и природы,которая помогает ему обрести душевный покой,вернуть радость жизни.Именно такой финал и предполагает рассказ о замечательном,немного смешном,но очень трогательном человеке.
3)Смысл названия -рассказать всем о красоте русской души.В понимании автора,чудики-это не такие, как все люди,это удивительно добрые,талантливые ,украшающие жизнь труженики,это простой народ,его судьба.Чудики не ждут чудес,они чудят сами,даря тепло и радость,сея добро вокруг.
4)Художественная идея рассказа -показать <span>мир глазами Чудика,
обыкновенного сельского жителя.Поднимая извечную проблему между городом и селом,Шукшин показывает,что в деревне люди добрее,безобиднее и чище,нет прагматизма.Сельчане наивнее,но с их появлением исчезает равнодушие,корысть,пошлость жизни.Простые люди красивы душой,богаты трудом и широки добротой.Им непонятны злость и насмехательство,зато доступны смех и радость.</span>
В чем Парадокс произведения?
От чьего лица ведется повествование?
Проблема смысла жизни и назначение человека?
Каких людей Короленко описывает в своих произведениях?
Каково отношение Яна Залусского к публике?
Какие чувства испытывает герой, когда увидел внезапно феномена – человека-паука?
Почему лакей Павел не мог понять смысла занятий мальчиков?
Каково отношение братьев к Павлу?
Как в игре детей проявляются характеры героев?
<span>В чем смысл жизни? </span>
Фамилия. Крылов. Эзоп. заголовок ворона и лисица. лиса и виноград герои лиса ворона. Лиса. Форма прозаическая. прозаическая.
Что учительница искренне пыталась помочь и помогала мальчику. Своему ученику. Но в силу своего возраста, он принимал это как "подачки"
1 . Происхождение слова " фольклор".
2. Что такое устное народное творчество.
3. Виды народного творчества для детей.
4. Что такое загадки?