<span>В 6 классе мы читали много литературы, интересных историй и романов. Каждая история таила в себе загадочность и потрясающий сюжет. Мне очень нравилось читать произведения знаменитых писателей, узнавать, что-то новое. Мне хотелось знать то, что знает весь мир. За весь курс 6 класса я прочитала множество историй, которые захватывали дух. Я никогда, наверное, не забуду те прекрасные мамонты, когда я читала эти истории. Я стала много читать, хорошо учиться. Литература в 6 классе помогла мне раскрыть для себя, что-то новое. Мне кажется, что это был переломный момент в моей жизни, для свершения нового перевоплощения новой меня.
</span>
А.Н.Толстого «Кавказский пленник», события происходят во время войны, Автор писал историю, которая на самом деле произошла с ним и его сослуживцами в то время, когда он служил на Кавказе. Это исторические факты и мы должны знать свою историю.
Два героя в рассказе очень разные по характеру. Жилин повел себя очень храбро во время погони и стал защищаться, а Костылин сразу побежал в крепость. Но даже такая трусость не смогла его спасти от плена. Жилин был целеустремлённым, трудолюбивым, проявлял себя, как очень порядочный и добрый человек, не сидел на месте. Он постоянно пытался
своими силами выбраться из плена. Костылин же, надеялся на помощь
родственников и был ленив. Он ждал своего спасения, а сам ничего не предпринимал. Автор в рассказе показал отношение других героев к Жилину. Что Жилин их расположил к себе своим трудолюбием. Дина, дочь хозяина,
переживала за Жилина. Хозяин был добрым к своим пленникам до их побега. Многие герои не любили пленников и хотели их смерти, например как «старик». Разные по характеру, герои рассказа, по-разному видели свою дальнейшую судьбу. Если, Костылину было всё равно, что с ним будет, то Жилин всегда стремился к спасению. Произведения А.Н.Толстого осуждают кровопролитные войны между гражданами одного государства. Автор стремится к миру и взаимопониманию героев в своих рассказах. Рассказ Толстого «Кавказский пленник» понравился мне за краткость, за сложность и простоту одновременно. Автор показал в нём, что все люди могут быть дружны, что разные обычаи, язык, вера не мешают, если люди уважают друг друга, умеют работать, не рвутся к наживе.
Рядчик
1)Мещанин.
2)Самодовольный,бойкий.
3)Поёт,веселит,проигрывает.
4)Пение рядчика "потешило" слушателей.
5)Обыватель.
Яшка
1)Рабочий.
2)Утончённый,искренний.
3)Исполняет,завораживает,переворачивает.
4)"Художник в душе" растрогал всех.
5)Талант.
Необыкновенно это наречие
1) Необоженная глиняная посуда.
2) Глиняный кувшин в костре.
3) Обжегание всей посуды.