Сын дьяка(семинарист), кухарка, которую называли дурочка, сын дурочки, рожденный от сына дьяка, родители семинариста
1.Кем был товарищ Кычиков(Ответ: домоуправляющим.)
2. Кто давал Акуличу сардельку?(Ответ:капитан)
3.Что купила дочь капитана?(Ответ:телевизор)
4.Что делал весь вечер Вовка?(Ответ:хватал бинокль и рассматривал дома, улицы)
5.Кого стукнул Вовка?(Ответ: Аделаиу Федоровну)
6.Считала ли воспитанным Аделаида Федеровна Вовку(Ответ: нет)
7.Что снилось старому капитану?(Ответ:ему снилось, что на все его жалобы пришел
положительный ответ)
8.Вовка был невоспитанным мальчиком?(Ответ:да)
9.Аида Федоровна ругала Вовку(Ответ:да)
10.Попросил ли Вовка прощения у Аиды Федоровны?(Ответ:нет)
11.Вовка был упортым?(Ответ:да)
12.Отец Вовки грозил Вовке?(Ответ:да)
13. Страрый дом в конце вернулся?(Ответ:да)
14. Как отреагировал на возвращение старого дома капитан?(Ответ:никак)
15. Вовка любил море?(Ответ:да)
Художественный эффект стихотворения достигается с помощью разнообразных тропов: олицетворения, метафор, эпитетов, сравнений, противопоставлений ( антитезы ). Зима и Весна показаны как живые существа, которые борются за свои права. Тютчев даже пишет названия времен года с большой буквы, как будто это имена.
--------------------------------
На наших глазах происходит настоящая битва. Мы чувствуем эту борьбу потому, что Тютчев использует много глаголов: зима злится, хлопочет, ворчит; весна стучится, хохочет, шумит. Вся природа на стороне весны ( «И все засуетилось, все нудит зиму вон…»), но зима не хочет сдаваться без боя:
"Взбесилась ведьма злая
И, снегу захватя,
Пустила, убегая,
В прекрасное дитя"
* А вот Весна не боится трудностей. Борьба не утомила и не ослабила ее. Она «наперекор врагу» стала еще прекраснее.
.-------------------------------
Зима – дряхлая старуха, которая злится, «еще хлопочет», ворчит, отдаляя конец отведенного ей времени. Весна – молодая, озорная, веселая девушка, которая гонит злую старуху со двора, смеясь ей в глаза. Это не просто яркое и образное описание зимы и весны. Это победа жизни над смертью, чудесное время обновления.
*Тютчевские строки о весне имитируют переливы бурлящих весенних ручьев и пенье птиц. Природа очеловечена Тютчевым: березы ждут, пруд грезит, цветы улыбаются, гром играет и смеется. Ручьи – гонцы, трубящие во все концы о приходе нового, о смене ветхого, старого и замшелого вечно обновляющимся неповторимым миром, который несет юность наступающей весны.
▪Зима олицетворяется со злой ведьмой, Весна - с прекрасным ребёнком.
<span> *Слова "Зима" и "Весна", написанные с большой буквы, делают эти времена года живыми героинями стиха, самостоятельно и по-разному действующими, имеющими свой характер Зима злится на Весну, которая стучится к ней в окно и гонит её со двора. Поэтому Зима вынуждена ворчать на Весну и хлопотать о своём пребывании на дворе. Зима не выносит смеха Весны, её действий и убегает в бешенстве, напоследок запустив в Весну то ли увесистым снежком, то ли обрушив на неё целую лавину снега. Весна - месяц, не только следующий за Зимой, но и словно бы выходящий из Зимы
Извеняюсь это из Ворда программы
Мы такое распечатывали когда свои варианты ответа делали
Держи мой
Извени что сложновато </span>
<span>СЧАСТЬЕ - </span>состояние человека, которое соответствует наибольшей внутренней удовлетворённости условиями своего бытия, полноте и осмысленности жизни, осуществлению своего человеческого назначения
Расскажи о том , что счастье это приключение ( то есть это путь человека за промежуток времени , в конечном итоге его ждет триумф ( слава) это счастье)
полет фантазии+ музыка= хорошее сочинение
Нужно постараться сделать жилище, в котором можно укрыться от дождя. Ещё добыть еду, добыть воду и сделать орудия, что бы защищаться от диких зверей.