Маша спасает Гринева, как и тот, несколько ранее, спасает свою невесту.
Мы видим, что именно Маша Миронова, несмотря на все испытания, выпавшие на ее долю, ни разу не изменила долгу и чести, ни разу не осквернила память родителей, ничем не запятнала свою девичью и человеческую честь. Именно поэтому повесть названа «Капитанская дочка» - образ Маши отражает идеал самого Пушкина, верившего, что только честь может помочь человеку быть и оставаться Человеком.
Это когда Дефорж (Дубровский) - гувернер детей Троекурова, прошел испытание медведем. Он застрелил из пистолета голодного медведя, сидящего на цепи и угрожавшего ему в комнате-ловушке. Это было такое развлечение Троекурова иего госьей - оставлять безоружного человека в комнате с медведем и смотреть, что из этого выйдет.
Повесть «Детство», первая часть автобиографической трилогии Горького, была написана в 1913 году. В ней зрелый писатель обратился к теме своего прошлого.
В центре повести – мальчик Алеша, волею судеб «заброшенный» в семью матери. После смерти отца Алешу воспитывают дед и бабушка. Но, кроме них, в жизни Алеши было множество людей – многочисленные дяди и тети, жившие все под одной крышей, двоюродные братья, постояльцы… Все они воспитывали героя, влияли на него, подчас сами того не желая. <span> Светлым человеком в судьбе Алеши стал и Хорошее Дело. Это был довольно образованный человек, к которому Алеша тянулся всей душой. Вообще, мальчик был очень способным, многие науки, которым его учил дед и мать, герою давались легко. Но, к сожалению, в детстве мальчик не получил систематического образования. </span>
<span> В чем же заключается идея повести «Детство»? Автор пишет в ней: «В детстве я представляю сам себя ульем, куда разные простые, серые люди сносили, как пчелы, мед своих знаний и дум о жизни, щедро обогащая душу мою, кто чем мог. Часто мед этот был грязен и горек, но всякое знание — всё-таки мед». </span>
<span> Итак, Горький уверен, что детство – очень важная пора в жизни каждого человека. Именно в детстве – истоки характера, мировоззрения, психического состояния. Другими словами, именно тогда формируется личность. И так важно, чтобы именно в эту пору ребенку на пути встретились хорошие, добрые, понимающие люди, чтобы ребенка любили и оберегали от житейских невзгод.</span>
1.<span>Любви <em>(думаю, всеобщей: женщины, общества, властей, народа, отечества.)</em>
Надежды <em>(на либеральные реформы, на свободу)</em>
Тихой славы </span><em>(не скандальной, не требующей борьбы за нее, а заслуженно пришедшей после мирного и спокойного труда</em><span><em>.)</em>
Недолго <em>(понимание, что свободы в обществе не будет, крах иллюзий пришел быстро).</em>
Нежил <em>(убаюкивал, успокаивал, давал ощущение защищенности и оптимизм)</em>
Нас <em>(молодежь, воспитанную в лицее и всех прогрессивных людей )</em>
Обман <em>(Правление Александра I началось с демократических реформ и послаблений,но после войны 1812 г начался отход от них к консерватизму)</em>
Исчезли юные забавы <em>(потому, что прежде были юношеские шалости и несерьезные дела, несравнимые с теми, что требуются сейчас)</em>.
2. </span><span><em>Товарищ, верь: взойдет она, </em></span>
<span><em>Звезда пленительного счастья, </em></span>
<span><em>Россия вспрянет ото сна, </em></span>
<span><em>И на обломках самовластья </em></span>
<span><em>Напишут наши имена!</em>
</span><span> Это стихотворение, написанное в 1818 году, адресовано старшему другу поэта, Петру Чаадаеву, участнику тайного общества будущих декабристов. Но обращение "товарищ" говорит о том, что этими словами Александр Пушкин поддерживает и ободряет всех единомышленников - сторонников демократического преобразования России. Поэт говорит, что пленительное ( манящее и чарующее!) счастье наступит. Революция всколыхнет и разбудит Россию, самодержавие рухнет. И имена идейных вдохновителей - не только, надо понимать, Пушкина и Чаадаева, но и всех борцов за свободу - будут отмечены потомками.
</span>