1. Ветки багульника - волшебство Косты.2. Отношение одноклассников к чудаковатому молчаливому мальчику.3. Слежка учительницы за Костой: 1) прогулка с огненно -рыжим сеттером; 2) преданно ждущий боксер Атилла; 3) помощь больному мальчику, прогулка с таксой; 4) печальный пес у моря.4. Отношение учительницы к мальчику изменилось.
<span>Однажды ивашка полез в колхозный сад за яблоками,но зацепив
штаниной за ограду он свалился в крыжовник и был схвачен стариком.
Старик помог ивашке выбраться и отпустил его.от стыда ивашка забрел в
лес и заблудился в болоте,там он нашел камень с надписью " кто снесет
этот камень на гору и там разобьет его на части,тот начет жизнь сначала"
ивашка побежал к старику и рассказал ему про камень.на следующий день
ивашка отнес его на гору ,старику пришел и сказал что не будет разбивать
камень и пусть лежит на виду.с тех пор прошло много лет но камень все
лежит не разбитым.</span>
Тебе надо прочитать ответить на вопросы
1. Цель найти ( Кая или Молодую Царевну).
2.Злые планы ( Снежной Королевы или Царевны).
А в каких именно ато непонятно или во всех?
Моё восхищение вызывает Паустовский.В его рассказах, повестях раскрывается весь смысл природы, всех звуков и шорохов. От тиканья часов, до лая собак.(это я примерно написала)В его произведениях, я вижу, как он наблюдателен. Он часто наблюдает за своими животными, за лесом, за каждым шорохом.Этот писатель очень любит фантазировать. Он большой, добрый, детский выдумщик.<span> Это всё что я придумала... Если помогу, буду очень рада*))</span>