1.Рассказ вызывает острое чувство жалости к лошадм, потому что, эти лошади всегда тяжело трудились, значительно облегчали жизнь человеку. А люди? они часто забывают о пасущихся где-то лошадях, почти все лошади сгорблены из-за тяжелой работы, гноятся глаза и т. д. Они ничего не получили в благодарность за свой труд! Только равнодушие. Человек относся к ним очень не справедливо. Ведь когда лошади били здоровыми и сильными их ценили, только как рабочую силу. А уже старые и слабые от них нет никакой пользы, они были никому не нужны.
Потому что он не знал, что ей ответить, он не хотел ее расстраивать - этой горькой для Рыжухи правдой.. .
2.Сам человек только в зеркале природы может увидеть своё настоящее лицо.
Цель : показать на примере лошади что все живые существа – и люди, и животные – звенья одной цепи и отношение человека ко всему живому – характеристика его нравственных качеств. Животные дают нам многое, но главное – учат нас быть людьми, добрыми, мудрыми. Именно они являются для нас тем зеркалом, в которое чаще нужно смотреть. И чтобы мы там видели не звериный оскал или холодную, равнодушную маску, а человеческое лицо.
Вера в разум человека должна победить в неравной борьбе человека с природой, пыл которой пока угасает слабо. Воспитай в себе жалость к сломанному дереву, к одичавшей, брошенной собаке. Боль «меньшего брата» прими как свою. Все в природе подчинено извечному закону добра и всегда помни :
Мы в ответе за тех, кого приручили!
3.
а это про того вещего олега когда ему сказали что его убьет собственны конь и он его отослал .та за конем ухаживали и т. д . потом олег пошел проведать коня а он умер, из черепа коня выползла змея и укусила олега и олег умер .
:"в каждом из нас, должно быть, живет пушкинский олег.
это что из рассказа "кукла"?
4. Рассказчик говорит: "В каждом из нас, должно быть, живет пушкинский вещий Олег".Он искал останки своего коня, который погиб в войну. И не нашёл. Чувство благадарности к коню толкнуло его на этот поступок.
<span>Рассказчик обманул Рыжуху в том, что не сумел честно ответить на её вопросы, не захотел углубляться в них, испугался ответственности. Именнно поэтому он себя ощутил"существом такой же лошадиной породы", то есть кто-то так же ответит и на его вопросы.</span>
Вот если помогла дайте знать
Тоесть проанализировать о чем стих,кто его написал как ты поняла(л) это стих(произведение)которое тебе надо проанализировать.
Определение метафоры
<span>Метафора (с греч. яз. "переносное значение") - вид тропа; словосочетание, используемое в переносном значении, в основе которого - перенесение признаков с одного явления на другое в силу наличия между ними тех или иных сходств (т. е. сравнение) . </span>
<span>3 элемента сравнения: </span>
<span>что сравнивается ("предмет") </span>
<span>с чем сравнивается ("образ") </span>
<span>на основании чего сравнивается ("признак") </span>
<span>Например: шоколадная конфета - шоколадный загар: перенос по цвету; завывает пес - завывает ветер: характер звучания. </span>
<span>Итак, заключая, что такое метафора. Русский язык богат объяснениями: метафора - это образное выражение, скрытое сравнение. </span>
<span>Функции метафоры </span>
<span>Оценочная функция </span>
<span>Метафоры используются для того, чтобы вызвать у человека определенные, достаточно конкретные ассоциации об объекте (явлении) . </span>
<span>Например: "человек-волк", "острое зрение", "холодное сердце". </span>
<span>Так, метафора "человек-волк" вызывает ассоциации, связанные со злобой, хищностью. </span>
<span>Эмотивно-оценочная функция </span>
<span>Метафора применяется для получение экспрессивного эффекта, как средство эмоционального воздействия. </span>
Арамис
======
Д"Артаньян
======
Портос
------------
Все желаю удачи в школе и хорошего тебе дня ! Делаем домашнее задание вместе !