Аботать над развитием читательских умений;
расширять кругозор
учащихся, наблюдательность за языковыми средствами, развивать речь,
умение сравнивать, анализировать прочитанное; развивать критическое
мышление;
формировать у обучающихся умение работать с разными источниками информации: рисунок, модель, учебник;
Регулятивные
учебные действия: формировать умение ставить учебную задачу,
планировать пути её решения; формировать у школьников умения оценивать и
контролировать свои действия;
Коммуникативные действия:
Развивать умение договариваться, распределять роли, осуществлять совместный поиск решения.
Личностные учебные действия:
Пробудить познавательную активность. Воспитывать интерес к природе, воспитывать дружеские отношения.
Оборудование:
портрет писателя, иллюстрации с изображением зайцев, компьютер,
проектор, экран, презентация PowerPoint, аудиозапись «Зайцы. Л.Н.
Толстой»,выставка книг Толстого, Рубцова.
Я очень люблю читать, и моя любимая книга - замечательный роман А. Дюма «Три мушкетера». Я знаю, что великолепная четверка бесстрашных мушкетеров короля покорила сердца многих читателей, меня же больше всего привлекает образ Атоса. Я представляю себе его таким, каким увидела в фильме «Д'Артаньян и три мушкетера» в исполнении Вениамина Смехова.
<span>Атос среднего роста, пропорционального телосложения. Его высокий лоб выдает незаурядный ум, тонкие губы - сдержанность, прямой нос, светлая кожа и ухоженные руки говорят о благородном происхождении. Атоса не назовешь красавцем, как, например, Арамиса, но он для меня - идеал мужской красоты. Длинная шпага, высокие сапоги, широкий мушкетерский плащ делают моего героя просто неотразимым. В отличие от многих моих знакомых, Атос никогда не сутулится, его плечи всегда расправлены, что выдает в нем человека уверенного в себе, несуетливого, гордого. Однако при всем его </span>чувстве собственного достоинства<span> в Атосе нет ни капли самовлюбленности, тщеславия, хвастовства. Решительный и смелый, он всегда готов постоять не только за друзей, но и за несправедливо обиженных, слабых. На первом месте у Атоса была защита чести и человеческого достоинства, и горе грубиянам, хамам и наглецам, если он оказывается рядом!</span>
Часто, попадая в затруднительную ситуацию, я думаю: а как бы на моем месте поступил мой любимый герой? Ведь он никогда не принимал скоропалительных решений и всегда был ответственен за совершаемые им дела и поступки.
Мне очень хочется быть похожей на Атоса, и я старательно
<span>вырабатывать в себе качества, которых мне для этого не хватает: решительность, уравновешенность и осмотрительность.</span>
По щучьему велению.Это правильный вариант.
Мать, земля, кормилица, рука Божья
В рассказе Носова Кукла(в начале)говорится как автор любит ездить в Липино. И дальше говориться,что верстах в 20 от его дома есть омут,о котором все забыли,кроме Акимыча.