I. Мы гордимся дружбою животных.
<span>II. Помощь представителям животного мира. </span>
<span>1. Подкармливаем животных! </span>
<span>2. Мы в долгу перед собакой. </span>
<span>3. Человек не имеет права быть жестоким. </span>
<span>III. Животные вверяют нам жизнь. </span>
Район, в котором я живую, достаточно молодой. У нас здесь много школ и детских садиков. Каждый вечер как выбегут ребятишки на улицу — весело, шумно. Много кто из жителей района выводят на прогулку своих четвероногих воспитанников. Посмотришь, кто-то ведет собаку в изысканном ошейнике на кожаному поводке, а кто-то маленькую дворняжку на веревочке, но с таким чувством достоинства, будто это представитель ценнейшей собачьей породы. И есть чем гордиться, дружбою братьев наших меньших и доверием, которое они нам обнаруживают. Удивительно, что в период экономической нестабильности государства, когда много кто из людей не может разрешить себе полноценного питания, люди подкармливают животных. Недалеко от дома, в котором я живу, есть небольшой пруд. Весной туда слетаются дикие утки. И жители микрорайона взяли над ними опеку. Птичек никто не обижает, они стали почти ручными. А того года, когда наш город был на гране экологической катастрофы (ливень затопил очистительные сооружения и оставила город без питьевой воды) , люди выстаивали длинные очереди к машинам с водой, чтобы обеспечить свои семьи, но не забывали и о беспризорных животных.Иногда я наблюдаю, как старенькая бабушка, наша соседка, подкармливает дворовых собак. Сначала жители дома ругали ее, дескать, не приваживайте, на что она отвечала непонятными для нас, детей, словами: «Собачью пайку едим, детка» . А потом рассказала нам старинную легенду о том, как Бог подверг наказанию людей за грехи голодомором. И только вытье голодной собаки заставило его смилостивиться. Так что значит, что мы в долгу перед собакой.Мне кажется, что мы мало добра делаем для животного мира. Всегда ли мы чутко относимся ко всем животным? Наверное, что нет. Часто мы любим только своих четвероногих друзей и без нерешительностей обижаем чужих или беспризорных, ничьих. Бывают случаи, когда родители, выполняя прихоть своего ребенка, приносят в дом котеночка, птичку, собачку, а потом, когда ребенок натешится, выбрасывают беспомощное животное на улицу. Меня поражает такая безответственность, становится стыдно за человеческую коварность и несправедливость.<span>Я убеждена, что представители животного мира, братья наши меньшие, дают нам значительно больше, чем мы им. Они дарят нам ласку и преданность, свою приязненность и любовь. Они вверяют нам свою жизнь. И мы не имеем права не оправдать их доверие.</span>
Найти причастный или деепричастный оборот в предложении просто, если знать что такое причастие и деепричастие, а так же четко их различать.
1. Причастие :
- образуется от глагола
- обозначает признак по действию
- имеет признаки и глагола, и имени прилагательного
- отвечает на вопросы прилагательного : какой? какая? какие?
- суффиксы причастий : - ущ (-ющ), -ащ (-ящ), -ш, -вш, -ем (-ом), -им,
-енн, -нн, -т.
- зависит от существительного
- в предложении подчеркивается, как определение (волнистой линией)
2. Деепричастие :
- образуется от глагола
- обозначает добавочное действие
- имеет признаки глагола и наречия (неизменяемость)
- как? что делая? что сделав?
- суффиксы деепричастий: -а , -я , -вши , -в, -ши, -учи (-ючи)
- зависит от сказуемого
- в предложении подчеркивается, как обстоятельство (_._._)
Например:
1) Глагол : (что делать?) читать (совершенный вид)
Берем основу глагола (чита-) и образуем с помощью суффиксов:
- причастие: (какой?) читающий, читавший, читаемый
- деепричастие: (как?, что делая?) читая
2) Глагол: (что сделать?) понять (несоверш. вид)
- причастие: (какой?) понятый
- деепричастие : ( как?, что сделав?) поняв
Надеюсь, что с причастиями и деепричастиями разобрались...
Обороты:
Причастный оборот - причастие с зависимыми от него словами.
Деепричастный оборот - деепричастие с зависимыми от него словами.
Как найти причастный/деепричастный оборот в предложении?
1. Прочитать внимательно предложение; определить, есть ли в предложении одиночное причастие/деепричастие.
3. Определить, зависят ли от причастия/деепричастия другие слова данного предложения.
Например :
1) Читаем предложение и ищем причастие /деепричастие :
Ваши взаимоотношения с читателями должны быть такими: вы пишите, а они оказывают вам честь и милость, читая ту белиберду, которую вы насочиняли.
Нашлось деепричастие, образованное от глагола "читать" :
Оказывают (как? что делая?) читая
Определяем, есть ли у этого деепричастия зависимые слова (задаем вопросы):
Читая (что?) белиберду (какую?) ту
Вывод:
..., читая ту белиберду, ... - деепричастный оборот.
2) Предложение:
Писатель, сочиняющий для читателей, на потребу вкусам определенной читающей публики, всегда ломает себя, свой характер, свою индивидуальность и результаты редко бывают успешными.
Нашлось два причастия :
1) писатель (какой?) сочиняющий
сочиняющий (для кого?) для читателей
Вывод: ..., сочиняющий для читателей, ... - причастный оборот
2) публики (какой?) читающей
Нет зависимых слов. Вывод: читающей - одиночное причастие.
Педагог из меня еще тот))) Извините, если что-то непонятно.
Сытости(единственное число, 3 склонение, предложный)
богатстве (единственное число, 2 склоннеие, предложный)
Об-приставка
ход-корень
и-суффикс
ть-окончание
ся-постфикс
<span>обход-ся-основа</span>