<span>Основную мысль произведения автор выразил
через страдания мальчика, который растет в семье деда. Детство для этого
мальчика закончилось очень быстро, и теперь он наблюдает несправедливое
отношение деспота деда к бабушке, на его глазах умирают близкие ему люди, еще
ребенком дед отправил его "в люди".
Это чудо, что мальчик не ожесточился, а благодаря бабушке научился любить все
вокруг себя, понимать и ценить добро. Автор хотел сказать нам, читателям, что
ребенок приходит в этот мир, чтобы его любили, чтобы его окружали добрые и
понимающие люди, чтобы он рос в тепле и заботе.
Горький пишет: «В детстве я представляю сам себя ульем, куда разные
простые, серые люди сносили, как пчелы, мед своих знаний и дум о жизни, щедро
обогащая душу мою, кто чем мог. Часто мед этот был грязен и горек, но всякое
знание — всё-таки мед».
Автор хочет убедить нас, что душа человека формируется в детстве, тогда же,
когда формируется его личность? И от этого зависит, каким будет человек в
жизни, добрым или жестоким, милосердным или равнодушным к чужой беде.<span> </span></span>
2. <span>Гоголь - "Нос" "Шинель",Маршак - "Быль-небылица" "Мистер Твистер",Пришвин - "Женьшень"..
3. Онегин, Раскольников, Базаров об Одинцовой Анне, Сонечка Мармеладова,
4.Горький, Чуковский, Ахматова.
</span>5. У Г. и Т. -"Детство"
6. Амфибрахий
7. Ревизор. О купце Калашникове.Капитанская дочка
8.Слепой музыкант
9. так о Ломоносове сказал Пушкин
10. Ревизор и Мертвые души
Но что же это за тупик ЗАПЯТАЯ и кем он был создан, поставлен на пути героини?
В итоге ЗАПЯТАЯ Прекрасная птица совершает самоубийство , потому что ЗАПЯТАЯ по ее мнению ЗАПЯТАЯ нет другого выхода.
<span>Катерина ТИРЕ человек-идеалист , так (что ,) что УБРАТЬ 1 ЧТО если бы она осталась жить, то страдала БЫ от своих мыслей и чувств. </span>
<span> Еще один путь, по которому могла бы пойти Катерина ТИРЕ это (уйти) УХОД в монастырь.</span>
Это всё, к чему я смогла придраться.
на уроках литературы мы познакомили с прекрасным произведением А.С. Пушкина " Дубровский " . Это произведение вызвало большую волну заинтересованности у читателей того и сегодняшнего времени.
В этой повести мы узнаём и понимаем насколько трудный этот мир .
в этой повести мы видим не одного главного героя - (это объяняется тем ,что там великое множество сюжетных линий) (можешь это не писать)
. Как по мне главным героем этого произведения является Мария
Троекурова . Сегодня я бы хотел/а поговорить / порассуждать на эту тему .
Как по мне , Мария Троекурова является одним из главных героев . во второй части и на мой взгляд самой основной , она больше всего присутсвует и вторая часть в большей степени посвещена ей . на этом мы можем сделать такой вывод.
<h2><em>это все я старалась удаачки </em></h2>
1. hates
2. is
3. was
вроде, так