<span>1.Ребята очень устали, но все-таки решили идти дальше.
2.Путешественники приблизились к роднику и начали устанавливать около него палатки.
3.Туристы разбили лагерь, когда начался дождь.
4.Поезд замедлил ход, чтобы пропустить электричку.
5.Мы выгрузили багаж , чтобы налегке отправиться дальше.
6.Город ещё только просыпается и начинает жить..
7.В окнах высотных зданий отражается солнце , и свет его везде.</span>
<span>Я живу в Шеки. Это очень древний город. Здесь есть красивые дома.
</span>
Тема: в данном тексте говорится о книгах
Идея:автор хочет нам сказать,что нужно читать,что книги-это священное,нужно их ценить,читать,читать и еще раз читать.Читать не торопясь...
Мы пришли в комнату юного художника. Она не очень большая, но достаточно светлая. Пол деревянный, все его пространство занимает персидский круглый ковер. В комнате стоят два кожаных кресла и стеклянный журнальный столик. Часто нашему художнику приходится здесь ночевать,потому что лень спускаться на этаж ниже. Специально для этого здесь есть большой мягкий диван, на котором удобно отдохнуть. Стены мастерской сначала были покрашены белой краской, а позже творец украсил стены причудливым орнаментом. Также на стенах висят более удачные работы мальчика. Работает юный художник на своих холстах, они лежат в уголке. Художник работает на своем письменном широком большом столе. В стаканчике стоит великое количество кистей, рядом распологаются краски: масляные, акварель, акрил, гуашь и другие. Наш художник использует книги, обучающие рисовать, хотя рисует шедевры! Книжки лежат на подвешенной полке над столом. Мальчик очень любит рисовать, и никогда не бросит это занятие.